El calendario (científico) de adviento del Instituto Max Planck

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El blog ZTFNews.org de la Facultad de Ciencia y Tecnología (ZTF-FCT) de la Universidad del País Vasco – Euskal Herriko Unibertsitatea, cuya responsable es la Doctora en Matemáticas Marta Macho Stadler, es uno de mis favoritos puesto que siempre trae novedades interesantes. De hecho, la de ayer 2 de diciembre, me resultó tan atractiva que he decidido dárosla a conocer en el blog. Se trata del calendario (científico) de adviento de 2014 del Instituto Max-Planck.

El término Adviento procede del latín y significa “venida o llegada” de Cristo y se refiere a los cuatro domingos que preceden al día de Navidad. El origen de la tradición del calendario se remonta al siglo XIX. En la Alemania protestante, durante el mes de diciembre, se hacía la cuenta atrás de los días que transcurrían hasta la llegada de la Navidad de diferentes formas: trazando una línea con tiza en la pared o en la puerta de sus casas cada día que pasaba, dibujando una imagen de Natividad en la ventana, escribiendo un texto bíblico o encendiendo una vela cada noche.

En 1908, Gerhard Lang fue el autor del primer calendario de Adviento impreso. De niño, su madre le hacía un sencillo calendario de Adviento con veinticuatro pequeñas piezas de dulces en un pedazo de cartón. Con el primer calendario trasladó a los demás la costumbre que había vivido en casa. Tras cada puerta o ventana, los niños encontraban algún caramelo, imagen navideña, frase bíblica o un pensamiento para la reflexión.

Los calendarios alemanes se vendieron hasta la Segunda Guerra Mundial, cuando la producción se detuvo debido a la escasez de cartón y a la prohibición de imprimir calendarios con imágenes. Tras el fin de la guerra, Richard Sellmer en 1948 reanudó su producción, y la popularidad de los mismos se extendió más allá de las fronteras europeas, llegando a Norteamérica, y algunas partes de Latinoamérica.

El calendario de adviento del Instituto Max Planck hace una cuenta atrás diferente. Abre cada día la puerta a una imagen científica con su consiguiente explicación. El Max-Planck-Gesellschaft convierte la antigua tradición en un camino de descubrimiento de la belleza y el atractivo de la ciencia.

Cada día, al abrir una nueva puerta, avanzaremos juntos por este recorrido de aprendizaje, veremos satisfecha nuestra curiosidad.

Primera imagen del calendario: Impressions of a Cosmic Relict.

Primera imagen del calendario: Impressions of a Cosmic Relict.

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Día Mundial de la Lucha contra el Sida

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Rojo maldito

que en tu fluir vulneras,

sin armas, lucho.

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 ELACES DE INTERÉS

– «El virus de inmunodeficiencia humana: de la zoonosis a la literatura (I)» Fusión de literatura y ciencia de la mano de Carlos Briones Llorente. Brillante explicación del virus del SIDA acompañada de los impactantes versos de Cristina Peri Rossi.

– Trilogía sobre el SIDA en La Buhardilla 2.0:

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Sagan en las aulas gracias a Marta Pérez Folgado (@ikutram)

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Los lectores del blog ya sabéis lo feliz que me hace que los profesores empleen mis contenidos en sus aulas. Es un honor poner un granito de arena a la gran labor que desempeñan día a día por la construcción de una sociedad mejor.

En esta ocasión, mi profundo agradecimiento es para la profesora y divulgadora Marta Pérez Folgado que en dos años consecutivos hizo leer a sus alumnos la biografía de Carl Sagan que escribí en JoFCiencia.

Amante de la divulgación, quiso acercar este mundo a sus clases a través de la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato. Deseaba introducirles poco a poco en el mundo divulgativo para que supiesen que existe y qué es lo que se hace en él. La lectura del artículo de JoFCiencia que os he comentado, fue el trabajo que debían hacer los alumnos para el tema del Universo.

Y la cosa no quedó aquí. Marta me consultó si mis jóvenes lectores podían  hacerme comentarios por tuiter sobre el texto y, como comprenderéis, la respuesta fue afirmativa. En ambas ocasiones disfruté mucho leyendo todos sus tuits.

Cuando escribí la biografía de Carl Sagan temí que la mayoría de mis lectores la conociesen y no les aportase nada nuevo. Pero Marta me dio la posibilidad de llegar a una nueva generación que no había oído hablar de él y que se sintió interesada por su historia. Gracias a ella, mi artículo tuvo la función que perseguía, que la gente descubriese a Sagan y se sintiese inspirada por él.

Por desgracia, el año que viene no podremos repetir la experiencia porque con la nueva reforma (LOMCE) ya no existirá la asignatura Ciencias para el Mundo Contemporaneo. Profesores como Marta que sienten pasión por la enseñanza, ya no tendrán esta herramienta para acercar la ciencia a sus alumnos de una forma distinta.

Ojalá algún día tomen las decisiones sobre educación quienes viven el día a día en el aula y cuentan con la experiencia y compromiso necesarios. Ese día la sociedad tendrá futuro y, tal como dijo su alumno Iván Rivas López, evitaremos un mundo de cenizas.

Fotografía de Russell Lee

Fotografía de Russell Lee

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Efectos de la corriente eléctrica en el cuerpo humano (II): La edad de la gran potencia

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A partir de la segunda mitad del siglo XIX, el desarrollo de máquinas eléctricas (dínamos y alternadores) capaces de convertir la energía mecánica en eléctrica permitió trabajar con unos niveles de potencia muy altos, inimaginables con anterioridad. Rápidamente, la energía eléctrica fue introduciéndose en la industria, en las comunicaciones, en el alumbrado y en usos domésticos, lo que puso de relieve la necesidad de estudiar los peligros que podía representar para los seres vivos y de desarrollar prácticas y normativas que garantizasen la seguridad de los usuarios. De estos temas trataremos en lo que sigue.

Magnitudes eléctricas

En electrotecnia se precisan varias magnitudes fundamentales para caracterizar correctamente un circuito eléctrico y sus propiedades. Sin entrar a profundizar en todas ellas, expondremos los aspectos principales del tema que nos ocupa en base a las tres más conocidas por el público en general: la tensión, la intensidad y la resistencia .

La tensión, también llamada «diferencia de potencial» y más familiarmente «voltaje» está relacionada con la capacidad de trabajo que puede realizar una carga eléctrica. Usando un símil hidráulico, sería la presión del agua, debida a una bomba o a una diferencia de nivel. La unidad se denomina Voltio (V) y, para tener unas referencias, cabe decir que una pila o batería tiene una tensión entre 1 voltio y unas decenas de voltios, la red de alimentación doméstica opera a 230/400 V y una línea aérea de transmisión funciona entre 11.000 y 400.000 voltios.

La intensidad es la cantidad de electricidad «carga eléctrica» que circula a través de un conductor por unidad de tiempo. En hidráulica sería el caudal, los m3 por segundo que pasan por una tubería. La unidad se llama Amperio (A) y, a título de ejemplo, podemos decir que una estufa eléctrica doméstica consume unos 4 a 8 amperios. Hay que destacar la expresión que circula porque respecto a la intensidad es frecuente cometer el error de hablar de «un enchufe, un interruptor, etc.  de 10 A». Pues bien, la intensidad real en aplicaciones domésticas puede estar entre 0 A -si no hay nada conectado- hasta millares de amperios si el aparato conectado es defectuoso o presenta un cortocircuito. La cifra que se indica en el propio dispositivo es la máxima intensidad aplicable, de modo permanente, a efectos de calentamiento del mismo, no la intensidad real en cualquier momento.

La resistencia es la medida del grado de dificultad que ofrece un cuerpo para que la corriente eléctrica circule por él. En hidráulica sería equivalente a la dificultad de paso del agua por una tubería según su diámetro y su longitud. La unidad es el Ohmio (Ω) que se define como la resistencia que permite el paso de 1 A bajo una diferencia de potencial de 1 V. Para hablar con propiedad, deberíamos referirnos al concepto más general de impedancia (especialmente en corriente alterna) pero la naturaleza esencialmente resistiva del cuerpo humano permite la simplificación realizada.

Las tres magnitudes no son independientes entre sí. Se considera que la resistencia no es una magnitud fundamental, sino que se calcula a partir de la tensión e intensidad mediante la conocida Ley de Ohm:

R (Ω )= E(volt)/I(A)

Al igual que un grifo permite variar el caudal de agua que pasa por una tubería, también es posible que la resistencia eléctrica varíe de un cuerpo humano a otro, y dependa de las superficies de contacto, del estado de humedad de la piel y de otras circunstancias. Esto debe tenerse muy en cuenta al considerar las posibles consecuencias de una descarga eléctrica.

Efectos de la electricidad sobre el cuerpo humano

Cuando alguna parte o partes del cuerpo humano entran en contacto con dos puntos u objetos entre los que existe una diferencia de potencial (voltaje), se establece el paso de una corriente eléctrica a través del cuerpo que puede producir efectos muy diversos, desde un leve cosquilleo hasta la muerte, pasando por contracciones musculares, dificultades o paro respiratorio, caídas, quemaduras, fibrilación ventricular y paro cardíaco. Esto se conoce como choque eléctrico.

El choque eléctrico puede producirse al tocar elementos sometidos a tensión, como cables o barras metálicas desnudas (contacto directo), u objetos, normalmente inofensivos, cuya tensión se debe a fallos y defectos de aislamiento (contacto indirecto).

Esquema de red trifásica

Esquema de red trifásica

Para poder comprender el proceso es necesario puntualizar que la red de distribución en baja tensión -la que entra en nuestros domicilios, oficinas, locales comerciales, etc.- es trifásica y el neutro está conectado a tierra.

A partir del esquema anterior puede inferirse que si una persona entra en contacto con una de las fases L1, L2, L3 y tiene los pies apoyados en el suelo (o toca alguna masa metálica, tubería, etc. que haga buen contacto con tierra) se cerrará el circuito estableciéndose una corriente que atravesará su cuerpo, produciéndole el choque. Lo mismo ocurrirá si toca la carcasa metálica de algún aparato que presente defectos de aislamiento.

Los factores que determinan la severidad de las lesiones son:

El tipo de corriente, continua (pilas y baterías) o alterna (red eléctrica).

En general, la corriente alterna de baja frecuencia (50 – 60 Hz) que se distribuye a través de la red puede llegar a ser hasta 3 o 5 veces más peligrosa que la continua. Puesto que se trata del tipo de corriente al que habitualmente estamos expuestos en viviendas, locales, comercios, oficinas, etc., nos centraremos en los riesgos que lleva asociados la alterna.

La intensidad y el tiempo.

En general, cuanto mayor es la intensidad y/o el tiempo en que circula corriente por nuestro cuerpo, más graves son las consecuencias. La tabla siguiente  muestra los efectos generados en función de la intensidad y el tiempo de exposición, en un adulto de más de 50 kg de peso, suponiendo que los puntos de contacto son dos extremidades.

Las definiciones de los términos empleados son:

Umbral de percepción: Valor mínimo de intensidad que provoca una sensación en una persona.

Umbral de reacción: Corriente mínima que produce una contracción muscular.

Umbral de no soltar: Valor máximo de la intensidad para el cual una persona puede soltarse de unos electrodos que provocan el paso de la corriente. En corriente alterna se considera que este valor es de 10 mA, para cualquier tiempo de exposición.

Umbral de fibrilación ventricular: Valor mínimo de la intensidad que puede originar fibrilación ventricular. Decrece sustancialmente cuando la duración del paso de corriente se prolonga más allá de un ciclo cardíaco. Es la causa principal de muerte por accidentes eléctricos.

La tensión y la resistencia

La tensión (voltaje) no es peligrosa en sí misma, pero, de acuerdo con la ley de Ohm, ocasiona el paso de una corriente cuyos efectos ya se han descrito y cuya magnitud depende, además, de la resistencia.

La tensión de contacto, que es la existente en el punto de contacto antes de que éste se produzca, es fácil de estimar o calcular. En el caso de instalaciones de baja tensión (domésticas o industriales), en Europa suele ser de 230 V si el contacto es entre fase y neutro (o entre fase y tierra), que es el caso más frecuente, y de 400 V si se tocan dos fases simultáneamente.

El problema reside en determinar el valor de la resistencia, ya que ésta, en el caso del cuerpo humano no sólo depende de condiciones externas o ambientales (grado de humedad de la piel, presión de contacto, estado de la epidermis y zona de contacto, etc.) sino también del valor de la tensión. Por tanto, podríamos decir que la corriente depende doblemente de la tensión estableciéndose entre ambas una relación directamente proporcional a través de la ley de Ohm, y una dependencia con la resistencia, que figura en el denominador de dicha ley.

Tomando como referencia la resistencia de una mano a la otra en condiciones de piel seca, una corriente alterna a frecuencia de la red (50 Hz) y una superficie de contacto de 50 a 100 cm2, la NTP 400 del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo establece los siguientes valores para la resistencia (más propiamente impedancia) del cuerpo humano.

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Según puede verse, en el caso de una red doméstica a 230 V, el 5% de la población tendría una resistencia inferior o igual a 1000 Ω, el 50% no superaría los 1350 Ω y el 95% tendría un valor igual o menor que 2125 Ω. Obviamente el peor caso corresponde a los 1000 Ω, que darían lugar al paso de una corriente de 230 mA cuyas consecuencias podrían ser fatales.

El recorrido de la corriente

La gravedad de un accidente depende del camino de la corriente a través del cuerpo. Una trayectoria larga, en principio, presentará mayor resistencia dejando pasar menos intensidad pero si atraviesa órganos vitales como el corazón, los pulmones, el hígado, etc., puede provocar lesiones mucho más graves. Los recorridos más peligrosos son los que afectan a la cabeza (daños cerebrales) o al tórax (parada cardiorrespiratoria).

Los valores de intensidad y tiempo reflejados en la “Tabla de Efectos Fisiológicos» corresponden a un trayecto «mano izquierda – dos pies». Para otros caminos debe aplicarse un coeficiente de corrección F llamado «factor de corriente de corazón» que permite calcular la equivalencia del riesgo de las corrientes que atraviesan el cuerpo siguiendo otros recorridos.

La intensidad equivalente viene dada por la fórmula:

Ieq = Iref/F

siendo Iref la intensidad correspondiente al trayecto mano izquierda – dos pies y F el factor de corriente de corazón.

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Corriente de corazón «F»

Protección frente a Riesgos Eléctricos

El tema de la protección frente a riesgos eléctricos es complejo y propio de especialistas a causa de la gran cantidad de variables y circunstancias a tener en cuenta. Por ello, además de recomendar grandes dosis de prudencia y sentido común nos limitaremos a destacar la importancia de tres elementos que obligatoriamente deben formar parte de la acometida para que la instalación pueda ser autorizada.

El Interruptor de Control de Potencia. (ICP)

El ICP era el elemento que hasta tiempos recientes cumplía dos misiones: debía cortar el paso de corriente si la potencia consumida era superior a la autorizada y proteger toda la instalación en caso de cortocircuito o sobrecarga, desconectando después de un cierto tiempo.  En la actualidad, la legislación obliga a la separación de ambas funciones, de modo que el control de la potencia usada, que no puede ser superior a la contratada, corre a cargo de un contador inteligente que realiza una telegestión del consumo, en tanto que las funciones de protección (sobrecarga y cortocircuito) las efectúa un interruptor magnetotérmico (interruptor automático). Situado inmediatamente a la entrada de la línea de alimentación consiste en un interruptor con disparo magnético en caso de grandes intensidades y disparo térmico por efecto Joule en caso de sobrecargas moderadas. El dispositivo consta, por tanto, de dos partes, un electroimán y una lámina bimetálica, conectadas en serie y por las que circula la corriente que  va hacia la carga. La actuación magnética permite un corte de corriente muy rápido (típicamente 20 – 30 ms) en caso de cortocircuito mientras que la acción térmica proporciona un tiempo disparo inversamente proporcional al cuadrado de la intensidad, lo que representa de segundos a minutos en función de la relación entre la intensidad real y la nominal del interruptor.

ICP bipolar

Se trata de un elemento esencial de seguridad para evitar incendios y otros accidentes, que debe mantenerse en perfectas condiciones y no bloquearse ni sustituirse por otro de mayor calibre si se desconecta con frecuencia. En este caso se tendrá que consultar a un experto y/o a la compañía suministradora

El Interruptor Diferencial (ID)

El interruptor diferencial, a menudo llamado simplemente diferencial, tiene la misión de desconectar la alimentación de todos los elementos receptores que siguen al interruptor, al detectar una fuga de corriente a tierra de una intensidad superior a la nominal de 30 mA. Además, debido a la influencia del tiempo y la corriente en los efectos fisiológicos, debe hacerlo con un retardo inferior a 0,2 s para la intensidad nominal y 0,1 s para una intensidad doble. Su correcto funcionamiento es esencial por lo que jamás debe ser eliminado o bloqueado de alguna manera. Al contrario, se dispone reglamentariamente de un botón de prueba que debe accionarse periódicamente para comprobar su buen estado.       

Interruptor diferencial bipolar

Interruptor diferencial bipolar

        

La presencia del interruptor diferencial no exime de la vigilancia y mantenimiento de la instalación eléctrica porque, entre otras cosas, al detectar la corriente que va a tierra  protege de los contactos más frecuentes, entre una fase y tierra (contacto con los pies), pero no salvaguarda en absoluto del contacto simultáneo con dos fases (líneas y receptores industriales) ya que en este caso no deriva a tierra corriente alguna.

La Toma de Tierra

La toma de tierra es fundamental para evitar los accidentes por contacto indirecto y puede consistir en una placa de cobre enterrada o en unas jabalinas clavadas en el suelo. La toma debe conectarse a un cable que, recorriendo toda la instalación, se conecta, a su vez a las carcasas o puntos de conexión de todos los receptores, ya sean fijos o móviles. En caso de una pérdida de aislamiento, la corriente de fuga pasa por él y, debido a la baja resistencia de la toma de tierra, la tensión de contacto en caso de tocar el aparato es muy baja. Si la corriente excede los 30 mA, el interruptor diferencial actúa y corta el suministro a todas las líneas afectadas. En caso de fallo total de aislamiento se produce un cortocircuito directo entre una fase y tierra que además de provocar la intervención del interruptor diferencial, causa la intervención inmediata del ICP debido al elevado valor de la intensidad de cortocircuito.

Toma de tierra mediante jabalina

Toma de tierra mediante jabalina

Nota: Los elementos interruptores se han descrito según el modelo electromecánico clásico por ser el hasta ahora más usado y a su vez más fácil de entender en cuanto a su principio de funcionamiento. No obstante, cabe señalar que el gran y rápido progreso de los componentes electrónicos -así como su tendencia a la baja de costes por producción masiva- está provocando la aparición de dispositivos equivalentes basados en soluciones electrónicas y esta tendencia parece irreversible. Además, es relativamente sencillo integrar varias funciones en un solo aparato, reduciendo peso y espacio y, por supuesto, mano de obra de cableado.

¿Que se debe retener de las explicaciones de los elementos que se han mencionado? Pues exclusivamente sus funciones de protección: cortocircuitos, sobrecargas prolongadas y deterioros de aislamiento que produzcan corrientes de defecto. Lo fundamental es la función (hay muchos más aparatos para protección de fallos), lo secundario es la tecnología.

BIBLIOGRAFÍA / REFERENCIAS

 Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión (2002). Ministerio de Industria, Energía y Turismo

NTP 400: Corriente eléctrica: efectos al atravesar el organismo humano. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales

 NTP 437: Aspectos particulares de los efectos de la corriente eléctrica(I). Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales

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Efectos de la corriente eléctrica en el cuerpo humano (I): La edad de la inocencia

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El descubrimiento de los fenómenos causados por la electricidad se remonta a la Grecia clásica. Suele atribuirse a Tales de Mileto (620 – 546 A.C.), quien se dio cuenta que al frotar una barra de ámbar (resina vegetal fosilizada) con lana o una piel, esta adquiría la propiedad de atraer el polvo y objetos ligeros, como pedazos de hojas secas, plumas, etc. Friccionando más enérgicamente y por más tiempo podía conseguirse una pequeña chispa. Gran parte del conocimiento de Tales nos ha llegado a través de las obras de Aristóteles, escritas tres siglos después y basadas en la tradición oral, por lo que la exactitud de su contenido ha sido cuestionada. Otro filósofo griego, Teofrasto (371 – 287 A.C.), descubrió que diversas substancias se comportaban como el ámbar al ser frotadas, pero ni él ni Tales fueron capaces de proponer alguna explicación a estos fenómenos. En cualquier caso, la pequeña cantidad de electricidad que podía generarse mediante esta fricción era insuficiente para producir efectos fisiológicos apreciables. El ámbar, “electron” en griego, y principal protagonista de esta etapa temprana, fue el origen de nuestra palabra «electricidad» y sus derivados.

Durante muchos siglos no hubo interés ni progresos notables en el estudio de los fenómenos eléctricos hasta que a finales del siglo XVI, William Gilbert emprendió exhaustivos experimentos relacionados con la electricidad y el magnetismo y publicó su enciclopédica obra «De Magnete». Por ello se le reconoce como fundador de la ciencia del electromagnetismo.

A partir de ahí, numerosos científicos se interesaron vivamente por la nueva ciencia emergente y se produjo una catarata de descubrimientos y teorías, que culminó con las leyes del electromagnetismo formuladas por James Clerk Maxwell (1831 – 1879) y conocidas universalmente como «ecuaciones de Maxwell». Desde el punto de vista de los efectos fisiológicos de la electricidad sobre el cuerpo, cabe destacar los trabajos de tres personajes: Benjamín Franklin, Luigi Galvani y Alessandro Volta.

Benjamín Franklin (1706 – 1790), uno de los Padres Fundadores de los Estados Unidos de América, fue un prolífico inventor, científico y político estadounidense. Afortunadamente para la humanidad, y dados los turbulentos tiempos que vivió, se mostró mucho más cauto y prudente como político que como científico. En uno de sus más célebres experimentos, probablemente el más conocido, se propuso demostrar que los rayos y relámpagos de las tormentas tenían su origen en la electricidad acumulada en las nubes. La intención era loable pero el diseño del experimento era más que temerario ya que exponía a un desenlace fatal tanto a él como a uno de sus hijos.

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La experiencia tuvo lugar en Filadelfia, el 15 de junio de 1752, y consistió en atar una cometa con esqueleto metálico a un hilo de seda, a cuyo otro extremo ató una llave metálica. Hizo volar la cometa sin que ocurriese nada hasta que comenzó a llover, la cuerda de seda se mojó y empezaron a saltar chispas de la llave, logrando cargar eléctricamente una botella de Leyden (tipo arcaico de condensador eléctrico) y demostrando su hipótesis. El resultado práctico de sus experiencias con la electricidad atmosférica fue el invento del pararrayos, que tantas vidas ha salvado desde entonces.

Obviamente Franklin debió estar aislado por sus guantes y botas y en una actitud diferente a la representada, puesto que, de lo contrario, hubiese fallecido por electrocución como había ocurrido a varios predecesores y sucedería más tarde. Uno de sus seguidores que falleció en San Petesburgo, al intentar el mismo experimento en 1753, fue el alemán George Wilhem Richman.

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Así pues, a mediados del siglo XVIII se conocían razonablemente bien los efectos sobre el cuerpo humano de las corrientes eléctricas muy débiles debidas a la electricidad estática (millonésimas a milésimas de amperio) generada por frotamiento y los calamitosos efectos de las corrientes extremadamente fuertes (30.000 a 120.000 amperios) que tienen lugar en el rayo. Faltaban medios para producir corrientes intermedias porque los generadores electrostáticos de la época eran capaces de proporcionar altas tensiones (decenas de miles de voltios) pero con intensidades muy reducidas. El invento de la botella de Leyden, ya mencionada, que actuaba como condensador permitiendo almacenar una cierta carga, amplió las posibilidades de generar corrientes más fuertes pero solo durante periodos de tiempo muy breves. En estas condiciones, los efectos sobre las personas pasaron a ser poco más que un espectáculo en los salones frecuentados por la nobleza ilustrada, donde se realizaban demostraciones como la que muestra el siguiente grabado.

Demostración de que la electricidad pasa a través de las personas (Watson, 1748)

Demostración de que la electricidad pasa a través de las personas (Watson, 1748)

A título de ejemplo, para ilustrar la popularidad de estas sesiones, cabe mencionar al físico y abate francés Jean Antoine Nollet, que tanto contribuyó a difundir en Francia el interés por la física y especialmente por la electricidad, con sus claras y atractivas exhibiciones. En presencia del rey Luis XV, aplicó una descarga a 180 oficiales del ejército francés. Los militares formaron un círculo abierto, dándose las manos y cuando los dos de los extremos tocaron las armaduras de una botella de Leyden todos experimentaron una descarga eléctrica simultánea. Más adelante, el buen abad, repitió la experiencia con 700 monjes de los que dijo que «aventajaban a un cuerpo de ballet con la espontaneidad de sus saltos«. En honor a la verdad, hay que puntualizar que el principal objetivo de estos experimentos era estimar la velocidad de propagación de la electricidad que, de la simultaneidad de los saltos, dedujo que era muy elevada.

A finales del siglo XVIII, dos físicos italianos, Luigi Galvani (1737 – 1798) y Alessandro Volta (1745 – 1827) establecieron una relación fisiológica directa entre la corriente eléctrica y el cuerpo de los animales. Hacia 1780, Galvani demostró en Bolonia que, aplicando pequeñas descargas eléctricas a la médula espinal de una rana muerta, se producían violentas contracciones musculares en sus patas, incluso tras haberlas separado del cuerpo. Repitió las experiencias con músculos de cabra llegando a resultados idénticos. Conocedor de que el contacto entre metales tenía relación con la electricidad, sustituyó las descargas por el contacto con dos metales diferentes, unidos por el otro extremo y de nuevo se ocasionaron las contracciones. Había demostrado que existían efectos entre la electricidad y el cuerpo de los animales, aunque estuviesen muertos.

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Desafortunadamente, interpretó de modo erróneo sus ensayos con los metales postulando que la electricidad provenía de un fluido de los animales al que denominó «electricidad animal». Volta se enteró de los hallazgos de su amigo Galvani y, hacia el 1794, inició su investigación en el mismo sentido prescindiendo, casi desde el principio, de la desdichada rana para centrarse únicamente en los metales. Concluyó que no se necesitaba la intervención de animales para generar corriente eléctrica. Este resultado desató una fuerte polémica entre los partidarios de la «electricidad animal» y los de la «electricidad metálica» que quedó zanjada en 1800 cuando la Royal Society de Gran Bretaña le acreditó como inventor de la pila eléctrica, que ahora lleva su nombre. Esta pila está constituida por una serie de discos de cobre (o plata) y zinc apilados alternativamente y separados entre sí por discos de cartón o fieltro impregnados con agua salada.

Alessandro Volta había conseguido un doble objetivo:

  • Confirmar la acción fisiológica de las contracciones musculares provocada por la electricidad y descubierta por Galvani, estableciendo los fundamentos de la neurofisiología.
  • Crear un generador capaz de proporcionar de forma continuada corriente eléctrica, de la intensidad y tensión moderadas (mediante acoplamientos serie-paralelo), sustituyendo a las delicadas y con frecuencia caprichosas máquinas electrostáticas.

La pila eléctrica supuso un punto de inflexión en el desarrollo de las técnicas experimentales con electricidad, contribuyendo a un rápido desarrollo de esta rama de la física. Las sesiones demostrativas ante los foros científicos y en actos sociales se multiplicaron, y amplificaron con demostraciones de otros efectos, como la luz producida en tubos conteniendo gases enrarecidos, efectos mecánicos y relaciones entre electricidad y magnetismo, convirtiendo la electricidad en trending topic de la época.

Una anécdota, atribuida a Michael Faraday, ilustra la popularidad de las demostraciones. Hacia 1850, el Chancelor del Exchequer (ministro de finanzas británico) William Gladstone preguntó al científico por el valor práctico de la electricidad, a lo que Faraday respondió, tal vez algo molesto:

Porque, Sir, con toda probabilidad Vd. pronto podrá establecer un impuesto sobre ella.

Hasta aquí los tiempos a la vez heroicos y románticos. En la próxima entrega abordaremos los riesgos que representa el paso de electricidad para el cuerpo humano en la presente edad de la gran potencia.

Alessandro Volta

Alessandro Volta

 

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Mi premio sois VOSOTROS. Gracias por el apoyo en los Premios Bitácoras.

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Queridos lectores,

Al final, el blog ha quedado noveno en los Premios Bitácoras, pero escribo este post para confesaros que me siento ganadora. En realidad, me siento tan satisfecha que, tal y como dije por las redes, no voy a volver a pedir el voto en las próximas ediciones. Ya no me hace falta.

Los tres blogs finalistas “Cuentos Cuánticos” (donde tuve la oportunidad de dar mis primeros pasos divulgativos gracias a la generosidad y grandeza de Enrique F. Borja), «Dimetilsulfuro» (el rincón en el que Deborah García Bello tiene la maestría de fundir química y arte) y “Gaussianos” (blog referente en matemáticas gracias al talento de su autor Miguel Ángel Morales Medina) merecen dicha posición porque son, sencillamente, extraordinarios.

Por lo que a mí se refiere, ya he recibido lo que estaba buscando y lo que considero más importante: vuestro cariño y apoyo. Teniendo en cuenta que este blog no cuenta con el aluvión de visitas que reciben otros, la posición en la que ha quedado atestigua que la gran mayoría de vosotros habéis elegido “Los Mundos de Brana” entre vuestros cinco blogs favoritos y eso, para mí, es EL MAYOR DE LOS PREMIOS.

Ahora más que nunca sé que estáis ahí, que siempre respondéis cuando os necesito. Cada gesto que habéis hecho para ayudarme en la carrera a los Bitácoras ha sido como una palmadita en la espalda para que continúe. Y lo haré con más ganas que nunca.

Quiero daros las gracias por el voto de confianza A TODOS Y CADA UNO DE VOSOTROS. Cada apoyo individual es un premio en sí mismo. Me gustaría poder poner todos vuestros nombres para dedicaros un agradecimiento personalizado pero, como  desconozco muchos de ellos, sólo podré dárselo a algunos:

Mi agradecimiento más especial a José Luis Moreno por iniciar una campaña en toda regla a favor de la candidatura del blog. Que una de las personas que mejor escribe de la blogosfera haya hecho algo así, tomándose tantas molestias, me ha hecho una ilusión indescriptible.

Un beso muy muy fuerte a cada uno de los integrantes de los tres programas de radio por los que siento debilidad: Abraham, Kike, Javi y Álvaro de “La Buhardilla 2.0”, Màrius y Dani de “Pa ciència, la nostra” y Óscar y Ana de “Universo Paralelo”. Que divulgadores que admiro tantísimo y llevo años escuchando recomienden el blog es un verdadero honor. Su apoyo me hace sentir triunfadora.

Otro besazo como agradecimiento por estar ahí y haberme premiado con sus gestos de cariño durante esta carrera “bitacoril” a Luís Fontana Gallego, Daniel Torregrosa, Francis Villatoro, Fernando Gomollón Bel, José Manuel Morales (El zombi de Schrödinger), Enrique Fernández Borja (Cuentos Cuánticos), Emilio Capitel, Molinos, Galiana, Guillermo Peris, Miguel Ángel (PrimiumCM), Oscar Jane, Manuel Egido Cabrera, David Bañón, Luciano Barrero, Melli Toral, Margarita Tortosa, Jorge Bueno, JC García-Bayonas, Aitor Sánchez García (Mi dieta cojea), Teresa Valdes-Solis, Radiactivo Man, Naia Pereda, Paco Bellido, José María Benlloch, Reyes Zambrano, Fernando Del Álamo, Javier Fernández Panadero, Sergio L. Palacios, José Manuel López Nicolás, Carlos Lobato, Héctor (Dark Sapiens), Alfred López, Hutxu (José Antonio Algarra), Carlos Sogorb, Jon Mattin Matxain, Andrés Aragoneses, Letras de la ciencia, Oihan Iturbide, Dolores Bueno, Madrillano, Lidia Natour, Maribel Sandonís, Daniel Martín Reina, Marisa Castiñeira, Raúl Torán, Encarna McCoy, Teresa Ruiz Sorroche, Lídia Ochoa, Jorge Mesa, Manuel Castro, Isidoro Martínez, Marmen, Ricardo José, Belu, Cataldo Torelli, Manu Cabañas, Cristian Eslava, Natalia Ruiz Zelmanovitch, Adrián Muñoz, Luis Jorge Alloza Román, Manu Arregi, Daniel Marin Arcones, Victor Guisado Muñoz, Campana de Gauss, Francisco Chico, Nahúm Méndez Chazarra, Amparo Pilar, Miguel Ángel Terrón, Lola Calvo, Gilbert Martínez, Magufos, Tony Rostar, Jorge Javier Frías, Jose Manuel Alcaraz, Sevilla Web Radio, Kialaya, Sergio Barriel, JoseK, Monipeni, FuegoLab, Sergio José M.P., Bank of Words, José R. Alonso, Rodrigo Antipo … y a ti que lo estás leyendo.

Post-it GRACIAS

P.D. Es muy probable que mi mala memoria me haya jugado una mala pasada y me haya olvidado de alguno de vosotros. Pido disculpas por adelantado, eso no significa que no os lo agradezca muchísimo.

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Radio Cienciaes – Ciencia para escuchar

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Entrada original publicada en Naukas el 10/11/2014 

Radio Cienciaes nació, como muchos grandes proyectos, de una charla entre amigos en un bar. Los susodichos eran el físico, divulgador científico de referencia y responsable de Cienciaes, Ángel Rodríguez Lozano y el creador y director de Radio Podcastellano, José Juan Sánchez García. El tema de la conversación giró en torno a la gran eficacia de  Radio Podcastellano para promocionar podcasts y las buenas cifras de audiencias que estaban registrando. Con el aniversario de Cienciaes cercano, parecía el momento más indicado para elaborar una iniciativa paralela en el terreno de las ciencias.

Así que José Juan Sánchez García se puso manos a la obra y creó Radio Cienciaes, que dirige desde entonces. Esta radio distribuye más de 20 podcasts dedicados en exclusiva a la divulgación científica, transfiriendo mensulamente más de 800 Gb de ciencia. Durante estos años, conforme se han ido añadiendo nuevos podcasts, su contenido se ha visto enriquecido en cantidad y calidad. Y lo seguirá haciendo, puesto que Radio Cienciaes está abierta a la incorporación de nuevos programas y espera vuestras propuestas. Así pues, en caso de estar interesados en formar parte de esta gran iniciativa podéis contactar a través del siguiente correo electrónico:  radio@cienciaes.com

Debe tenerse en cuenta que, en gran medida, los podcasts de ciencia no están muy anclados a las noticias actuales, por lo cual, la gran mayoría de ellos se pueden seguir escuchando años después de su publicación. Esto hace que, con el paso del tiempo, el número de audios haya experimentado un notable aumento que se ha traducido en una mayor diversificación de temáticas.

Para que podáis disfrutar de ella en todo momento, se ha creado una aplicación para el móvil que facilita, también, el acceso a todos los podcast que ofrece la radio.

En conclusión, Radio Cienciaes es la radio ideal para comunicar la ciencia y ayudar a que la gente se acerque a ella. Durante las 24 horas del día y sin interrupciones publicitarias, se emiten los mejores programas de divulgación científica en castellano. A través de las ondas, la ciencia se muestra entretenida, variada, rigurosa y divertida. Un proyecto importante que está siendo un éxito y que, con nuestra colaboración, puede serlo mucho más.

José Juan Sánchez García, creador y responsable de Radio Cienciaes. Fotografía tomada en el espacio CAMOM de Alicante.

Los Programas de Radio Cienciaes

A continuación os presento todos los programas que podéis escuchar en Radio Cienciaes pero recordad que es una radio viva cuya oferta, no deja de crecer:

A TRAVÉS DEL UNIVERSO

Podcast radiofónico semanal realizado por miembros del Instituto de Astrofísica de Andalucía, dirigido a todos los públicos y con un solo objetivo: divulgar la Astrofísica y la Astronomía de forma rigurosa, amena, entretenida y desenfadada.

PODCST ALDEA IRREDUCTIBLE

Javier Peláez une ciencia e historia en una serie de perlas de divulgación tan excelentes como adictivas. Con una voz cálida y cercana logra despertar nuestro interés por una gran diversidad de temas que explica de forma interesante, rigurosa y entretenida.

CATÁSTAROFE ULTRAVIOLETA

Catástrofe Ultravioleta es un proyecto de Javier Peláez, Javi Álvarez y Antonio Martínez Ron, con el patrocinio de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU y la fundación Euskampus.  Una experiencia radiofónica que trata de acercar el mundo de la ciencia a través de los más diversos ámbitos del conocimiento. Cada episodio ofrece una aproximación a la realidad desde perspectivas inesperadas y una buena dosis de humor. Un viaje mental con la intención de transmitir el amor a la ciencia y de demostrar que el mundo está aún por descubrir.

CIERTA CIENCIA

En Cierta Ciencia, de la mano de la genetista Josefina Cano nos acercaremos, cada quince días, al trabajo de muchos investigadores que están poniendo todo su empeño en desenredar la madeja de esa complejidad que nos ha convertido en los únicos animales que pueden y deben manejar a la naturaleza para beneficio mutuo. Habrá de todo como en botica; historias de la biología, diversas en contenido y extensión aunque amarradas por esa grandiosa idea de la evolución.

CIENCIA FRESCA

La ciencia no deja de asombrarnos con nuevos descubrimientos insospechados cada semana. En el podcast Ciencia Fresca, Jorge Laborda Fernández y Ángel Rodríguez Lozano discuten con amenidad y, al mismo tiempo, con profundidad, las noticias científicas más interesantes de los últimos días en diversas áreas de la ciencia. Un podcast que habla de la ciencia más fresca con una buena dosis de frescura.

CIENCIA NUESTRA DE CADA DÍA

La Naturaleza nos sorprende cada instante con multitud de fenómenos que despiertan nuestra curiosidad. La Ciencia Nuestra de Cada Día es un espacio en el que Ángel Rodríguez Lozano nos incita a mirar a nuestro alrededor y descubrir fenómenos cotidianos que tienen explicación a la luz de la ciencia.

CIENCIA Y GENIOS

Las mentes más claras de la historia han ido tejiendo poco a poco la intrincada tela de araña del conocimiento científico. De aquellos y aquellas que destacaron por encima de otros hablamos aquí. Con una frecuencia quincenal, les ofreceremos la biografía de un gran sabio escrita por varios autores. Todas ellas se van sumando a nuestro podcast Ciencia y Genios.

EL CITURÓN DE ORION

Magazine temático dedicado a la ciencia y a la astronomía. Presentado por Manuel Rodríguez de Viguri y Julián Barreno es un programa didáctico, informativo, divulgativo y de entretenimiento, que huyendo de tecnicismos innecesarios y siempre con un tono desenfadado, trata de acercar las cuestiones científicas de forma que sean entendidas por todo el mundo. Se emite los martes a las 20.00h en la emisora municipal «Radio San Vicente» (San Vicente del Raspeig, Alicante, España).

EL NEUTRINO

El neutrino es una partícula esquiva, en apariencia insignificante, pero necesaria para explicar el mundo. Ni la radiactividad, ni el big bang, ni el Modelo Estándar de la física de partículas serían posibles sin él. Con El neutrino, un blog nacido en febrero de 2009, el físico y escritor Germán Fernández pretende acercar al lector, y ahora al oyente, al mundo de la ciencia a partir de cualquier pretexto, desde un paseo por el campo o una escena de una película, hasta una noticia o el aniversario de un investigador hace tiempo olvidado.

FEEDBACK CIENCIA

Feedback significa retroalimentación. Ciencia, investigadores, problemas, soluciones, ideas, deseos, cultura, curiosidad… Feedback es esto y todo lo que tú quieras. Retroalimentando a Feedback Ciencia está Ángeles Gómez Martínez, doctora en Biología Molecular y Celular, periodista y cinéfila.

GEOCASTAWAY

Podcast de Carles Fernández, Òscar Jané y Vicent Asensi en el que la Geología y las Ciencias de la Tierra se explican de forma clara y accesible para el gran público. Se tratan tanto temas de actualidad (podcasts semanales) como temas que requieren una explicación más completa y elaborada (podcasts mensuales). Cuenta con cuatro secciones fijas: paleontología con Fernanda, «astrogeologia» con Nahún, petrología y procesos geológicos internos por Pedro, un repaso de los sismos más importantes con Óscar y el momento magufo con NaufragUito. A parte, también se hacen entrevistas relacionadas con temas de actualidad.

HABLANDO CON CIENTÍFICOS

El conocimiento científico crece gracias a la labor de miles de personas que se esfuerzan, hasta el agotamiento, por encontrar respuestas a los enigmas que plantea la Naturaleza. En cada programa un científico conversa con Ángel Rodríguez Lozano y abre para nosotros las puertas de un campo del conocimiento.

LA BUHARDILLA 2.0

La Buhardilla 2.0 es un podcast sobre ciencia, tratada desde un punto de vista distinto a lo que estamos acostumbrados, pero cuyo fin es hacer que el oyente aprenda algo nuevo cada vez que acabe de escuchar un episodio. Kike, Abraham, Javi y Álvaro sentido del humor, inteligencia y naturalidad, consiguen que cualquiera pueda disfrutar de la ciencia y demuestran que el rigor no está reñido con el entretenimiento. Las principales secciones que integran La Buhardilla 2.0 son: “Al lavabo con Punset”  donde se trata la actualidad científica más destacada o curiosa, “El platito del día” donde se desarrolla un tema científico de interés a modo de monográfico y los “Correos y Audiocorreos” donde se da respuesta a los oyentes.

LA CIENCIA DE NUESTRA VIDA

La Ciencia de Nuestra Vida es el nombre del programa de divulgación científica que en su primera temporada se llamaba “La Ciencia del Cuerpo Humano”. Presentado y dirigido por Ana Belen Ropero Lara, profesora del área de Nutrición y Bromatología de la UMH, se centra, fundamentalmente, en dar a conocer los temas más relevantes de las Ciencias de la Salud a través de entrevistas a investigadores o profesionales de esta área.

OCÉANOS DE CIENCIA

Los mares y océanos han motivado desde siempre a los científicos. La necesidad de orientarse en un entorno cambiante nos ha hecho mirar al cielo y conocer los astros y sus movimientos, hemos creado instrumentos de navegación en los que se dan la mano arte, ciencia y tecnología, y han tenido lugar grandes expediciones científicas que han cambiado la visión del mundo y de nosotros mismos. De todo ello nos habla Manuel Díez Minguito.

QUILO DE CIENCIA

El quilo, con “q” es el líquido formado por la digestión de los alimentos en el estómago, antes de su paso al intestino delgado. En el podcast Quilo de Ciencia, realizado por el profesor Jorge Laborda, intentamos “digerir” para el oyente los kilos de ciencia que se generan cada semana y que se publican en las revistas especializadas de mayor impacto científico. Los temas son, por consiguiente variados, pero esperamos que siempre resulten interesantes, amenos, y, en todo caso, nunca indigestos.

SEIS PATAS TIENE LA VIDA

Los insectos están en todos los sitios, desde los polos hasta el ecuador, desde el nivel del mar hasta las más elevadas cumbres. Llevan en la Tierra más de 400 millones de años y son tan abundantes y tan diversos que nadie sabe a ciencia cierta cuántas especies pueden existir. Adentrarse en este fascinante mundo de animales de seis patas requiere la ayuda de un buen guía: Don José Rafael Esteban Durán, entomólogo.

UNIVERSO EN UN GIN TONIC DE PEPINO

Podcast en el que Gonzalo Gómez y Sergio Fernández hablan de ciencia y tecnología de un modo desenfadado pero riguroso. El programa se estructura en diferentes secciones. Empieza tratando las noticias de actualidad, a continuación se da a conocer la biografía de un científico destacado en “El personaje del día” y se acaba con la explicación de un concepto científico.

UNIVERSO PARALELO

Universo Paralelo es un proyecto que nace con la ilusión de acercar la ciencia a los círculos culturales de donde esta injustamente excluida. Comenzó en su formato de radio el día 13 de Enero de 2009 gracias al Círculo de Bellas Artes y Radio Círculo. Desde entonces, Óscar y Ana, ofrecen un programa de radio semanal de 30 minutos todos los miércoles a partir de las 18.30h, en el que se desarrolla un tema científico en profundidad con la colaboración de expertos.

ULISES Y LA CIENCIA

Desde abril de 1995, el profesor Ulises nos ha ido contando los fundamentos de la ciencia. Inspirado por las aventuras de su ilustre antepasado, el protagonista de la Odisea, la voz de Ulises nos invita a visitar mundos fascinantes, sólo comprendidos a la luz de los avances científicos. Con un lenguaje sencillo pero de forma rigurosa, quincenalmente nos cuenta una historia. Un guión de Ángel Rodríguez Lozano.

VANGUARDIA DE LA CIENCIA

Vanguardia de la Ciencia es un programa de divulgación científica que comenzó a emitirse en abril de 1995. Después de un silencio de dos años, Angel Rodríguez Lozano, creador y director del programa, se ha puesto de nuevo al frente gracias a cienciaes.com. Nuevos espacios, noticias, reportajes, entrevistas y curiosidades científicas se dan cita en este programa.

ZOO DE FÓSILES

La mayor parte de los seres vivos que han poblado la Tierra han desaparecido para siempre. Quincenalmente, Germán Fernández Sánchez les ofrece en Zoo de Fósiles la posibilidad de conocer la vida de algunas de las más extraordinarias criaturas que vivieron en el pasado y que han llegado hasta nosotros a través de sus fósiles.

Para consultar, en todo momento, la programación de la radio, pulsa sobre el siguiente ENLACE

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Joan Feynman, la física de las auroras

 JOANFEYNMAN1«Las mujeres no pueden hacer ciencia porque sus cerebros no están preparados para ello» le dijo Lucille Feynman a su hija de ocho años Joan, cuando esta última le expresó su deseo de ser científica.

Joan recuerda que no podía contener las lágrimas. Permaneció horas llorando en aquella silla. Fue devastador descubrir que sus sueños eran imposibles, que no podría dedicarse a la ciencia como deseaba, como iba a hacerlo su hermano Richard. No entendía que su madre, que siempre la había alentado a tener curiosidad respecto al mundo que la rodeaba pudiese destruir sus ambiciones con tal sentencia, pudiese hacer que, tal y como la propia Joan ha reconocido en diversas ocasiones, dudase de sus capacidades desde entonces.

Por el contrario, sus padres tenían la firme convicción de que Richard, once años mayor que ella, estaba destinado a ser científico. Siempre estimularon su capacidad de cuestionarlo todo. Este interés del pequeño por explorar la naturaleza, reforzaba sus expectativas. Este, por su parte, ajeno a los prejuicios de género de sus progenitores, tan pronto su hermanita pudo hablar, le enseñó matemáticas. La niña con dos añitos disfrutaba de lo lindo tirando del pelo a Riddy y viéndole hacer muecas. Eran el premio por resolver los sencillos problemas numéricos que le planteaba. Con cinco años, la reclutó como asistente en su laboratorio de electrónica casero por cuatro centavos a la semana. Una de sus “tareas” consistía en colocar el dedito entre dos electrodos para divertir a los amigos de Richard al hacer saltar la chispa. Por fortuna, las descargas no la disuadieron de la voluntad de seguir los pasos de su hermano.

En casa de los Feynman se fomentaba la pasión por el conocimiento. Su padre estaba enormemente interesado en la ciencia y, a pesar de carecer de formación académica, leía todo lo que caía en sus manos. En las excursiones familiares jugaban a un juego llamado «informando de cosas interesantes». Consistía en que cada uno de los participantes, al contemplar algo desconocido, lo observase con atención y hablase de ello a los demás. Más tarde, Richard se referiría a esta práctica como «el placer de descubrir las cosas», y fue un sentimiento que caló hondo en ambos hermanos siendo determinante para su futura vocación.  Crecer en un ambiente científico tan estimulante hizo que la negativa de su madre le resultase a Joan tan hiriente como incomprensible.

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Por suerte, no alteró el rumbo de su trayectoria vital que quedó marcado la noche en la que descubrió que un fenómeno bellísimo pintaba el cielo. Richard la despertó para llevarla a un campo de golf apartado de la contaminación lumínica de la ciudad. Allí, bajo un gran cielo oscuro, quedó cautivada por la danza de las luces del norte. Deseó descubrir sus secretos. Durante los años siguientes, los estudios de su hermano en el Massachusetts Institute of Technology MIT y su disposición a responder todas las preguntas de ciencia que le hiciese,  aumentaron su interés. «Durante mucho tiempo tuvimos un cuaderno que iba y venía. Me mandaba problemas de matemáticas y yo le enviaba la respuesta»

En su decimocuarto cumpleaños, Richard le regaló el libro de texto universitario de Robert Horace Baker ‘Astronomía’ y, entre sus páginas, tuvo una gran revelación. Al pie de una figura de la página 407, pudo leer “intensidades relativas de la línea de absorción del Mg+ en 4.481 angstroms…de atmósferas estelares, por Cecilia Payne-Gaposchkin» y Cecilia era un nombre de mujer y el guion entre los apellidos indicaba que se había casado. Frente a sus ojos tenía la prueba de que una mujer casada era capaz de hacer ciencia y eso restauró parte de la confianza perdida. Hacía tiempo que conocía la existencia y la importancia de Madame Curie pero la consideraba un mito y no una persona real que pudiese emular como era el caso de la astrofísica Cecilia Payne-Gaposchkin.

Estaba ansiosa por empezar su carrera universitaria y el lugar elegido para hacerlo fue el Oberlin College, una universidad liberal progresista que había sido la primera de Estados Unidos en admitir a mujeres. Sin embargo, al iniciar el curso de física constató que sólo había dos mujeres más que ella y las tres sufrieron un trato abusivo e injusto durante su estancia en el centro. Las inseguridades del pasado, remanentes, volvieron a aflorar impidiéndole aspirar a lo más alto. Por suerte, su afán por el aprendizaje logró que, pese a las circunstancias adversas, nunca abandonase sus estudios.

Durante su primer año en Oberlin conoció a Dick Hirsberg, que acababa de regresar de luchar en la II Guerra Mundial con la Quinta Fuerza Aérea del ejército de los EEUU y estaba dispuesto a retomar su curso de física donde lo había dejado para ir a la guerra. El Observatorio Astronómico fue el marco de sus encuentros, el lugar donde la inicial amistad se transformó en noviazgo. Ambos se licenciaron en física y contrajeron matrimonio en 1948. Para ganar dinero, Dick se fue a trabajar al laboratorio de Investigación Naval y Joan se reunió con él seis meses más tarde. Al año, se mudaron a Syracuse donde ella se apuntó a más cursos de física y matemáticas mientras que él se pasó a la antropología cultural, materia que también la atraía a Joan que asistió a muchas clases del curso de Dick.

En el momento de elegir tema para la tesis doctoral, Joan fue consciente de su preferencia por la física teórica frente a la experimental. Dudaba entre la relatividad y la física de estado sólido y las consultas que hizo a los profesores de Syracuse no fueron de ninguna ayuda.  Sin ir más lejos, uno de ellos le aconsejó hacer la investigación de doctorado sobre las telarañas porque «las encontraría mientras hacía la limpieza». Finalmente optó por la física de estado sólido centrando su investigación en la absorción de la radiación infrarroja en los cristales con estructura  cristalina tipo diamante.

Cuando Dick se encontró en la misma tesitura, decidió ir a Guatemala a realizar su trabajo de campo en antropología y Joan hizo una pausa en su doctorado para acompañarlo. Asentada con su marido en una vieja casa de madera del pequeño pueblo de San Andrés Semetabaj, estudió las vidas de las mujeres trabajando junto a ellas. Le resultó muy duro ver como el pueblo Kaqchikel luchaba a diario con la enfermedad y la muerte. Aun sin esperanzas de poder ayudarles, se dirigió a las personas del Capitolio que podían mostrar verdadero interés y logró que se extendiese el programa de vacunación a las comunidades cercanas a San Andrés. De regreso a Estados Unidos, a finales de 1952, ambos continuaron sus investigaciones de doctorado y cinco años más tarde, meses antes del lanzamiento del Sputnik 1, nació su hijo Matthew.

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Atraída por la “era espacial” y buscando artículos relacionados con la misma, encontró la especialidad a la que quería dedicarse a partir de entonces, la geofísica. Pero tratar de emprender un nuevo rumbo resultaba complicado. A pesar de concluir su tesis en 1958 y ser una flamante doctora, su futuro científico era incierto. Parecía que lo correcto era ser una buena ama de casa. Incluso el Decano de la Universidad declaró que la “maternidad sensata” era «el más útil y satisfactorio de los trabajos que una mujer puede hacer».

Finalmente la contrataron en una pequeña empresa de fabricación de dispositivos de estado sólido cuyos dueños eran un matrimonio muy agradable. El problema era que estaba demasiado lejos de su casa y al volverse a quedar embarazada en 1960, se vio obligada a renunciar. La familia se mudó al pequeño pueblo de Spring Valley, donde trabajaba Dick, y Joan aplazó su sueño de investigar en geofísica para dedicarse a las tareas domésticas. Fue una pesadilla que pronto repercutió en su estado mental. Después de tres años, buscó ayuda profesional y el diagnóstico fue claro desde el principio. El remedio para su depresión era reincorporarse a la vida laboral. Ella también era consciente de que lo necesitaba pero después de tres años, alejada de la ciencia, temía que nadie la contratase. No obstante, se armó de valor y fue a probar suerte al Observatorio Lamont, el laboratorio geológico de la Universidad de Columbia que se encontraba a unos 30 kilómetros de su casa. Les dijo que tenía un doctorado en física y buscaba trabajo y, para su sorpresa, se lo dieron. De hecho, le ofrecieron tres proyectos interesantes de los cuales eligió el estudio del geomagnetismo.  Su investigación se centraría en estudiar la forma en la que el viento solar confina el campo magnético terrestre en una región conocida como magnetosfera terrestre. El desconocimiento que se tenía del tema, por aquel entonces, resultaba fascinante.

Los descubrimientos llegaron pronto. En primer lugar, dilucidó la forma de la magnetosfera a partir de las mediciones tomadas por una nave espacial lanzada para vigilar el cumplimiento del tratado de prohibición de ensayos nucleares. Probó que contaba con una larga y ancha cola en el lado opuesto al sol. Más tarde, demostró que la relación entre la dirección del campo magnético interplanetario, propio del viento solar, y la del campo magnético terrestre, es fundamental en el proceso de interacción del viento solar con la Tierra. Ambos trabajos llevaron a la comprensión del mecanismo responsable de las auroras.

Joan se sentía tan emocionada que deseaba comunicárselo a su hermano, el primero que la maravilló con el espectáculo de las auroras. Pero al momento se dio cuenta de que si le hablaba a Richard de un problema tan interesante, seguro que encontraría la respuesta antes que ella y se llevaría toda la diversión. Así que decidió hacer un trato con él. Le dijo que, no dispuesta a competir, se dividirían la física entre ellos. Ella se quedaría con las auroras y él con el resto del universo.

En 1963, Dick recibió una oferta de empleo en California y, ante tal perspectiva, Joan consultó al director de Lamont si podría continuar trabajando para ellos desde su nuevo destino. Este aceptó, y se mudaron al sur de San Francisco. Allí buscó a la comunidad científica y empezó a asistir a conferencias. No tardaron en ofrecerle un puesto en el Ames Research Center junto al prestigioso físico espacial John Spreiter. La unión fue muy fructífera y llevó a un importante hallazgo sobre las tormentas de viento solar, conocidas como eyecciones de masa coronales que generan partículas de alta energía en el espacio. La identificación de estos eventos conllevaba una gran dificultad hasta que Joan demostró que podrían ser reconocidos por el aumento de la cantidad de helio en el viento solar. John Spreiter y Joan se trasladaron a la Universidad de Stanford, donde la NASA, siguió financiando sus investigaciones hasta que la recesión que sufría la economía de EEUU se tradujo en un recorte severo al presupuesto. Finalmente, en 1972, se canceló el financiamiento y Joan perdió el empleo.

Joan Feynman en pixbymaia

Joan Feynman en pixbymaia

Los meses siguientes fueron muy duros. Combinó el trabajo de ama de casa y madre con la búsqueda de un lugar de trabajo relacionado con la ciencia. La antigua depresión volvió a asomar las orejas y, desesperada, pidió al rabino si podía asistir a las reuniones destinadas a desempleados que organizaba en la sinagoga. Como respuesta, la tachó de egoísta por buscar trabajo habiendo tantos hombres que carecían de él y lo merecían mucho más. Joan, consternada, sólo alcanzó a decir «pero es mi vida». Al volver a casa, metió la comida en la nevera y sacó la aspiradora. Tras empujarla hacia adelante y atrás un par de veces, la desconectó y rompió a llorar. En frente estaba su hijo Charles hecho un mar de lágrimas viéndola en ese estado. Se acercó a él para abrazarlo y permanecieron así mucho tiempo. Debía sincerarse con él: «Sé que me quieres aquí, pero puedo ser una madre a tiempo parcial o una loca a tiempo completo».

Tenía que regresar a la ciencia como fuese. Se enteró de que un grupo del Observatorio de Gran  Altitud en Colorado disponía de datos interesantes y se ofreció a colaborar con ellos de forma gratuita por vía telefónica. Pero tras la publicación de sus resultados, la contrataron. Dick, por su parte, renunció a su ocupación en California y la familia se mudó a Boulder, Colorado, donde Joan continuó investigando el impacto del clima solar en la Tierra. Allí, con su marido sin trabajo, recayó sobre ella toda la responsabilidad de sacar adelante la familia y la relación de pareja sufrió un continuo deterioro hasta que en 1974 se separaron y Joan recuperó su apellido de soltera. Dos años más tarde, los problemas se agravaron cuando una crisis financiera provocó la cancelación del puesto de Joan en el Observatorio. Sin ingresos económicos y con tres hijos, tuvo que viajar por todo el país hasta encontrar un empleo administrativo en la National Science Foundation, en Washington D.C. Se llevó a Susan con ella,  dejando a Charles con Dick en Boulder y a Matthew lejos, estudiando en la Universidad.

Aguantó allí tres años hasta que no pudo más y lo dejó. Afortunadamente consiguió un puesto, bajo un contrato de investigación con la Universidad de Boston, en el Laboratorio de Geofísica de las fuerzas aéreas y prosiguió con el estudio de las relaciones Sol-Tierra por las que empezaba a interesarse otro Feynman. Richard viajó a un importante centro de estudios de la aurora en Alaska donde le presentaron un gran número de fenómenos geofísicos, todavía inexplicables, y le preguntaron si estaba interesado en buscar respuestas. Lo estaba, por supuesto, pero tenía que consultárselo a su hermana, quien no le dio permiso. Él tenía todo lo demás, las auroras le fascinaban y eran suyas. Así que Richard Feynman renunció a las auroras.

En 1985, Joan aceptó un cargo en el Laboratorio de Propulsión a Chorro (JPL) de la NASA en Pasadena y cinco años más tarde, en una Conferencia en Sochi, volvió a coincidir con el científico solar Alexander Ruzmaikin. Se habían conocido el año anterior en una conferencia en Estados Unidos y pasaron una hora “muy agradable” charlando sobre investigación. En Sochi, la buena sintonía que se había establecido entre ambos, se transformó en el inicio de una relación. Alexander no tardó en viajar a Estados Unidos y se casaron el 16 de agosto de 1992. Les separaban diecisiete años pero les unía la pasión por la física solar y la forma de entender el mundo.

Las investigaciones de Joan en el JPL se basaron principalmente en el estudio de las eyecciones de masa solar. Demostró que se presentan en grupos, lo que permitió a los ingenieros calcular la forma en la que las partículas energéticas afectan a las naves espaciales durante el transcurso de su vida útil y diseñar satélites más seguros. En 1999 fue nombrada investigadora científica de élite del Laboratorio de Propulsión a Chorro (JPL) y, al año siguiente recibió la Exceptional Achievement Medal de la NASA.

A mediados del año 2000, Joan aplicó sus conocimientos a la antropología, siendo coautora con Alexander de una importante comunicación sobre la historia de la humanidad. En esta se postula que la estabilidad del clima, que tuvo lugar hace 10.000 años, fue clave para la aparición de la agricultura a nivel mundial. Según el antropólogo Bruce Smith, en la actualidad se acepta esta teoría para explicar por qué el desarrollo vital en la historia humana no ocurrió antes.

Por lo que se refiere a los ciclos solares, para los que se había determinado un periodo de once años, empezó a notar algunas anomalías. Sus indagaciones sobre este comportamiento extraño han contribuido a la confirmación de un ciclo solar, menos conocido, de noventa a cien años, que ya fue propuesto por primera vez por Wolfgang Gleißberg. Durante este ciclo, varía la amplitud de las manchas solares de los ciclos de once años.  Estudiando, junto a Alexander, los registros históricos europeos y chinos de las observaciones de auroras en latitudes medias, para comprobar si había alguna posible presencia del ciclo largo, vieron que la intensidad y frecuencia de las manchas solares en los ciclos de once años variaba se acuerdo con el ciclo largo propuesto en el 80% de ocasiones en los últimos mil quinientos años. En caso de confirmarse el patrón deberá encontrarse una explicación al fenómeno.

En 2004 se retiró oficialmente del laboratorio pero sigue yendo a la oficina, casi todos los días, para continuar sus investigaciones. Sigue necesitando vivir en contacto directo con el mundo científico.

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Como complemento a esta entrada os recomiendo la «Trilogía de las auroras» que tuvo el honor de ser premiado con el «It´s Science Bitches» de Emilio Martínez González-Capitel .

BIBLIOGRAFÍA

– «Mi madre, el científico» de C. Hirshberg

– «Joan Feynman: De las auroras a la antropología» por Christopher Riley

– «La estabilidad del clima y el desarrollo de las sociedades agrícolas» de Feynman, J & Ruzmaikin

 

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Mi crónica de las #JPOD14bar con «Pa buhardilla, la nostra»

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Muy bien acompañada por Dolores, Dani Arbós, Màrius Belles, Abraham Vargas y Kike Silva. Y con la camiseta molona que me regaló «La Buhardilla 2.0»

El pasado 25 de octubre asistí a la invasión podcastera que se produjo en Barcelona y lo pasé de miedo. De hecho, disfruté tanto que ahora tengo efectos secundarios, siento una necesidad alarmante de que vuelva a haber otras Jornadas de Podcasting el próximo fin de semana.

Desvirtualicé a podcasters de quienes sólo conocía la voz y me reencontré con otros que ya considero amigos. Hubo muchas conversaciones, cervezas (las consumimos sólo por darle un carácter desenfadado al evento, resignados), programas en directo, conferencias, juegos… y el encuentro que tanto esperaba: “Pa buhardilla, la nostra”

Pa buhardilla, la nostra

Sabéis que había puesto muchas expectativas en el crossover entre La Buhardilla 2.0 y Pa ciència, la nostra y las superaron con creces. Como podréis comprobar vosotros mismos fue, sencillamente, espectacular. Representando a La Buhardilla 2.0 vinieron Kike y Abraham y de Pa ciència, la nostra hubo pleno y asistieron Màrius y Dani.

Creación de Abraham con las fotos de Ruben Vaquero

Creación de Abraham con las fotos de Ruben Vaquero

[Para aquellos que no entendéis a qué vienen estas historietas pulsad aquí]

Desde el primer momento hubo sintonía entre los cuatro. Las noticias, agrupadas por temáticas, se fueron explicando de forma alternada mientras las ocurrencias de unos y otros se sucedían sin parar. Todo encajaba a la perfección y fue divertidísimo. Para tuitear todos los comentarios ingeniosos que hacían hubiese tenido que transcribir el programa entero. Sin duda este audio lleno de ciencia, curiosidades y humor ya ha hecho historia. Como oyente y admiradora de ambos programas, este encuentro fue una experiencia inolvidable que me encantaría que se repitiese. Por pedir, que no quede.

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Video de «Pa buhardilla, la nostra»:

Los premios

En la entrega de premios tuve el honor de asistir como “enviada” de Catástrofe UV, el excelente podcast de Javier Peláez, Antonio Martínez Ron y Javi Álvarez, que había recibido dos nominaciones en los premios de la Asociación Podcast (mejor podcast de Ciencia, podcast revelación). Finalmente, no ganaron pero todas las valoraciones que escuché sobre este podcast durante las jornadas, no pudieron ser mejores. Se reconoce y admira el trabajo que están haciendo.

Recogiendo el diploma de la nominación como enviada de Catástrofe UV (y muy bien acompañada por Abraham y Màrius)

Recogiendo el diploma de la nominación como enviada de Catástrofe UV (y muy bien acompañada por Abraham y Màrius)

De hecho, el premio de la Asociación Podcast al mejor podcast de ciencia estaba reñidísimo. La  calidad de los cinco nominados es una gran noticia para la divulgación científica y deja claro la importancia que tiene este medio de comunicación para acercar la ciencia a la gente.

Finalmente, los ganadores fueron La Buhardilla 2.0, que en su discurso dijeron que, si bien se sentían muy agradecidos con los votantes, creían que Catástrofe UV lo merecía más que ellos y pidieron el voto al Bitácoras para estos. Pero de la grandeza de los buhardilleros ya os he hablado en muchas ocasiones y la demuestran en todos sus actos.

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Personalmente, como oyente de La Buhardilla 2.0 creo que merecían este premió más que nunca. Este año han hecho un gran esfuerzo pasando a grabar cada semana y cuadrando los contenidos en hora y media sin perder un ápice de espontaneidad. Han conseguido mantener ese ambiente de cordialidad tan suyo que logra que hace que nos sintamos entre amigos, que deseemos descubrir lo que quieren contarnos y no nos cansemos nunca de escucharles. Diré más, ahora todavía transmiten más ilusión. Se aprecia que el incremento de responsabilidad se ha traducido en un interés todavía mayor porque el programa salga perfecto. Y lo han conseguido, ahora es redondo. Y disfrutar de él es un lujo para los oyentes. Por ello, son muy merecedores de ese premio que rubrica esta nueva etapa, el nuevo nacimiento de La Buhardilla 2.0 gracias a Sevilla Web Radio.

Para acabar, me gustaría dar las gracias a TODAS aquellas personas que han hecho que estos días fuesen increíbles. No recuerdo todos los nombres, os ruego que me perdonéis, pero quiero mandar un beso a José David Delpueyo, Tamara León, Ray Jaén, Lupo, Manuel Mendaña, Mario Girón, Emmanuel Galán, Juan Ortiz Delgado, Juandeochpu, Joaquín García, Porti, José Basso, Eduardo Nordmann, Charlie Encinas, Amaia, Hutxu, Frank Blanco, Peio, José A. Rodríguez, Sebas Oliva, Blanca, Jorge Marín Nieto, Sonia Himauari, Miguel A. Sacristan, Dolores, Helen Esteve, Carlos Sogorb, José Juan Sánchez García, Almu Peral, Màrius Belles, Daniel Arbós, Bea (La Peli), Kike Silva y, especialmente, a mi Filete Abraham.

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«Dinosaurios en acción» por Juan Antonio Tortosa

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Juan Antonio Tortosa es mi primer colaborador invitado y es un divulgador muy especial. Tiene ocho años y es miembro de la Asociación de Divulgación Científica de la Región de Murcia. Junto a su tía Margarita, que fue quien le regaló el carné de socio, ha disfrutado de muchas de las actividades que esta organiza y se estrenó como conferenciante el 21 de junio pasado, en el primer aniversario de la asociación. Todas estas vivencias las compartió con sus compañeros de clase que sintieron gran interés por las aventuras científicas de alguien como ellos.

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Hoy da sus primeros pasos como bloguero para presentarnos la charla sobre dinosaurios que ofreció aquel día y le agradezco de todo corazón que lo haga aquí. Creo que su pasión por el aprendizaje y el descubrimiento refleja muy bien el espíritu de ADCMurcia y el de este blog.

Sin más dilación, toma la palabra Juan Antonido Tortosa:

Hola Laura:

Me llamo Juan Antonio Tortosa Lasheras y acabo de cumplir ocho años.

Hace un año mi tita Margarita me regaló por mi cumple el carné de socio de ADCMURCIA porque me interesa la ciencia sobre todo los dinosaurios, porque quería saber más sobre estos “reptiles terribles”.

En junio mi tía me preguntó si quería hacer una charla para celebrar el cumple de ADC Murcia y dije que sí, porque me gusta contar lo que aprendo.

Para preparar la charla releí mi libro de dinosaurios y vi documentales. Y mi tita hizo la presentación en el ordenador y buscamos la fotos en internet.

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Me sentí un poco nervioso porque estaba mi familia y mi profesora Marisa, y además porque estaban grabándome.

Conforme iba pasando el tiempo me sentí más relajado. Esto de contar ciencia no es tan complicado.

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CHARLA: «DINOSAURIOS EN ACCIÓN»

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Juan Antonio durante la charla

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 ENTREVISTA EN KÍTARO

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El programa KÍTARO de María José Moreno visitó el Colegio Mariano Aroca el día en el que Juan Antonio expuso sus aventuras divulgadoras a sus compañeros de clase. Carmen Conesa le entrevistó sobre la experiencia y las respuestas de Juan Antonio os sorprenderán, son, sencillamente, fantásticas. Pulsa sobre la imagen para acceder a la entrevista:

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Carmen Conesa entrevista a Juan Antonio. Pulsa sobre la foto para acceder al audio.

Finalmente, quiero darle las gracias a la persona que ha hecho posible la participación de Juan Antonio en este blog, a la mujer que le inspira y recorre este camino de descubrimiento junto a él, a su tía y buena amiga mía, Margarita Tortosa.

Margarita y Juan Antonio

 

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