Un mundo Super (entrada teórica y charla)

Meissner

A finales del siglo XIX el mundo de las bajas temperaturas era todo un misterio. Se sabía que existía una temperatura mínima pero se desconocía cómo se comportaban las leyes de la física cerca de ese límite.

El físico, matemático e inventor francés Jacques Alexandre César Charles fue quien primero llegó a este valor mínimo a partir de la ley de los gases ideales que relacionaba el volumen con la temperatura manteniendo constante la presión. Esta ley fue publicada primero por Gay Lussac en 1803, pero hacía referencia al trabajo no publicado de Charles, de 1787. La relación ya había sido anticipada anteriormente en los trabajos de Guillaume Amontons en 1702.

Charles descubrió que cualquier gas a 0ºC se contrae 1/273 de su volumen por cada grado que desciende su temperatura. De aquí dedujo que si se tomaban  273 litros de un gas a 0ºC y se enfriaban, por cada grado que descendiese la temperatura su volumen sería un litro menor, hasta que a los 273 ºC bajo cero, el gas desaparecería.

Dicho razonamiento no era correcto y, hacia el 1860, William Thomson, primer Lord Kelvin, se sirvió de la teoría atómica (teoría cinética) para argumentar una explicación. Según esta teoría los gases están compuestos por pequeñas moléculas en movimiento, cuya energía cinética media está relacionada con la temperatura del gas. Kelvin, por tanto, sugirió que era la energía cinética de las moléculas la que disminuía en una proporción 1/273 por cada grado de enfriamiento y llegó a la conclusión de que a 273 grados bajo cero, las moléculas del gas quedarían inmóviles. Esta temperatura está establecida hoy en 273,15 grados centígrados bajo cero y, en honor a Kelvin, se creó una nueva escala de temperaturas que comienza a contar a partir de ese punto: el cero absoluto.

William Thomson

William Thomson

La investigación de los fenómenos que tenían lugar a bajas temperaturas era muy dificultosa por los procesos de enfriamiento que se requerían. Uno de los caminos que se estaba explorando era la licuefacción de los gases. Mediante este proceso se alcanzaban dos objetivos: el estudio de las leyes de los propios gases a esas temperaturas y la obtención de una herramienta eficaz para analizar los fenómenos que experimentaban los otros materiales. Un gas licuado sería un buen baño térmico para disminuir la temperatura de cualquier material que se introdujese en su interior.

La carrera por la licuefacción de los diferentes gases estaba servida. En 1845, Michael Faraday pudo perfeccionar una técnica para hacerlo que había encontrado 23 años antes de forma accidental. Pero algunos gases como el hidrógeno, el oxígerno, el nitrógeno o el metano, se le resisitieron. En el 1877, el físico francés Luis Cailletet y el científico suizo Raoul Pictet consiguieron, por separado, licuar el oxígeno y el nitrógeno. Pero sólo pudieron producir cantidades ínfimas de líquido. En el 1898, el físico de bajas temperaturas escocés James Dewar consiguió la victoria sobre el hidrógeno obteniendo pequeñas cantidades de este elemento en fase líquida. Pero aún quedaba camino por recorrer, durante la lucha por la obtención del hidrógeno líquido, en 1895, William Rusdey había descubierto la presencia de helio en la Tierra. El helio, descubierto por Joseph Lockier en el Sol en 1868, es el más ligero de los gases nobles y cuenta con una temperatura de condensación excepcionalmente baja. Desde su descubrimiento se convirtió en el gran reto, el gas que se lo pondría más difícil.

Ehrenfest, Lorentz, Bohr y Onnes

Ehrenfest, Lorentz, Bohr y Onnes

En Leiden, el físico experimental Heike Kamerlingh Onnes llevaba años entregado al estudio de las propiedades de los gases en condiciones extremas. Quería comprobar si a temperaturas cercanas al cero absoluto los gases se distanciaban más de las leyes de los gases ideales para seguir las predicciones de van der Waals sobre los gases reales. Para llevarlo a cabo creó un laboratorio criogénico, que en 1932 se rebautizó con el nombre de laboratorio Kamerlingh Onnes. Allí consiguió licuar grandes cantidades de hidrógeno ocho años después de que lo hiciese Dewar. El retraso no sólo se debió al volumen de líquido que necesitaba sino a la suspensión de las investigaciones por parte del ayuntamiento. A las autoridades no les hacía gracia que albergase en su laboratorio tal cantidad de hidrógeno comprimido.

Una vez contó con el hidrógeno el siguiente paso fue el helio y para ello necesitó hacerse con una cantidad suficiente de este material. Para ello recurrió a su hermano que era director de la Oficina de Información Comercial de Amsterdam, y consiguió que se comprase, en Carolina del Norte, arena de montacita. Onnes pudo extraer 300 litros de Helio gaseoso a 1 atmósfera. Y finalmente, en 1908, logró ser el primero en obtener helio líquido. Para ello tuvo que alcanzar temperaturas de 272,3 ºC bajo cero, por debajo del punto de licuefaccion (4,2K) de este elemento. Al principio, Onnes «monopolizó» el proceso y Leiden fue, hasta 1923, el único lugar del mundo en disponer de helio líquido. Ganó el Premio Nobel de Física en 1913. Acabó siendo reconocido con el titulo de “Caballero del cero absoluto”.

EXPERIMENTANDO CON LOS METALES

Onnes ya tenía un baño térmico para investigar las propiedades de la materia a esas temperaturas y eligió un tema que estaba candente por aquel entonces: el comportamiento de la resistencia eléctrica de los metales. Su medición no parecía complicada y los resultados serían de gran interés dado que la teoría se encontraba en un estado embrionario.

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Los metales se consideraban distribuciones regulares de iones (átomos que han perdido algún electrón) rodeadas por una nube de electrones de valencia deslocalizados que podían moverse  libremente en la red cristalina. Sometidos a una diferencia de potencial los electrones se desplazaban hacia el electrodo positivo conduciendo la corriente eléctrica. Se sabía que su resistencia disminuía de una forma prácticamente lineal hasta temperaturas cercanas a los 20K pero se ignoraba qué le ocurría en las proximidades del cero absoluto. Se barajaban tres hipótesis ejemplificadas en la siguiente figura:

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– Curva A: La resistencia eléctrica se debía únicamente a la dispersión de los electrones por la vibración de la red atómica. Por tanto, conforme disminuyese la temperatura, seguiría decreciendo linealmente hasta anularse.

– Curva B: La resistencia también se veía afectada por la dispersión de los electrones debida a las impurezas del metal siendo esta independiente de la temperatura. En el cero absoluto seguiría existiendo la contribución de las impurezas y la resistencia tendría un valor constante.

– Curva C: Los electrones de conducción experimentaban una rápida disminución con la temperatura al reducir su velocidad y verse atrapados alrededor de los iones del metal. Como consecuencia, la resistencia remontaría a valores muy elevados, característicos de un comportamiento aislante en vez de conductor.

Para poder averiguar cual de las tres opciones era la correcta, Onnes decidió empezar por la primera (curva A) y comprobar si la resistencia a bajas temperaturas experimentaba un claro descenso. Para ello, seleccionó el metal más puro que podía obtenerse en esa época: el mercurio.

Tras el descenso de temperatura observó que el valor de la resistencia eléctrica a una temperatura ligeramente inferior a 4.22 K se desplomaba hasta hacerse prácticamente nula. En un principio pensó que, de las tres hipótesis de partida, la A era correcta puesto que era la que más se parecía a los resultados. Pero enseguida se dio cuenta de que la caída, de lineal, tenía muy poco. No se producía un descenso continuo de la resistencia sino que caía de forma abrupta a una temperatura de 4.15 K. Esta temperatura se conocería como temperatura crítica Tc

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A parte, Onnes no se conformó con esto y también estudió la opción B introduciendo impurezas en la muestra de mercurio. Los resultados fueron claros, el comportamiento de la resisitividad no se alteraba con la modificación de la muestra. Onnes había descubierto un nuevo estado del mercurio con resistencia eléctrica nula, al que llamó estado superconductor.

El estado superconductor, al contar con una resistencia nula, puede conducir corriente indefinidamente sin pérdida de energía y originar corrientes persistentes. Esta es una propiedad tan extraordinaria como sorprendente que no pudo entenderse hasta que se propuso una teoria física que explicaba el fenómeno de la superconductividad.

En un principio, creyeron que se hallaban frente a conductores perfectos pero no era así. Faltaba aún por descubrir otra característica que los diferenciaría: su forma de responder ante la presencia de campos magnéticos.

EL EFECTO MEISSNER

El Efecto Meissner (o Efecto Meissner-Ochsenfeld ) fue descubierto en 1933 por Walther Meissner y Robert Ochsenfeld y consiste en la anulación del campo magnético externo en el interior de un superconductor. Los metales con una temperatura inferior a la crítica forman corrientes superficiales que crean un campo magnético que compensa el campo externo, cancelándolo.

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Este efecto, por tanto, puede producir el fenómeno de la “levitación magnética”. Al acercar un imán a un superconductor metálico, este se convierte en un imán de polaridad contraria de modo que “sujeta” al otro imán sobre él. Además, el campo magnético del superconductor es capaz de mantener el imán fijo en el aire ya que modifica su campo magnético al tiempo que lo hace el imán para compensarlo. Así pues, si alejamos el imán del superconductor, éste cambia de polaridad y lo atrae lo suficiente para mantenerlo a la misma distancia.

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La existencia del Efecto Meissner en los superconductores es lo que los distingue de los conductores perfectos. En estos últimos, si bien el campo magnético tiene un valor constante, no es necesariamente cero. El estado de magnetización de los conductores perfectos depende de los pasos en los que se produce la magnetización y el campo en su interior es nulo, únicamente cuando ya lo era antes de iniciar la transición a conductor perfecto. Cabe señalar, no obstante, que los únicos conductores perfectos que se han encontrado hasta ahora en la naturaleza son, precisamente, los superconductores.

DESTRUCCIÓN DEL ESTADO SUPERCONDUCTOR

Es importante resaltar que los superconductores no pueden anular cualquier campo magnético externo. A partir de un cierto valor, conocido como campo crítico Hc, el estado superconductor se destruye. Experimentalmente se puede obtener la dependencia de este campo crítico con la temperatura. Para temperaturas cercanas al cero absoluto adopta el valor Ho mientras que a la temperatura de transición Tc es nulo.

Así mismo, en ausencia de campo magnético, existe una corriente crítica a partir de la cual el material deja de ser superconductor y empieza a disipar energía. Esto es debido al campo magnético que crea la propia corriente que se hace circular por el superconductor. Intensidades demasiado elevadas producirán campos magnéticos muy intensos, superiores al valor del campo crítico.

FUNDAMENTO TEÓRICO

En 1957, John Bardeen, Leon N. Cooper y John R. Schrieffer formularon una teoría de la superconductividad por la que recibieron el Premio Nobel de Física en 1972. Los investigadores descubrieron que el mecanismo responsable de la superconductividad está relacionado con el acoplamiento de los electrones a las vibraciones de los iones del retículo cristalino. En un principio, los electrones se aparean creando lo que se conoce como pares de Cooper y, a continuación, estos pares de Cooper pasan a formar un estado cúantico colectivo a escala macroscópica que comparte una misma función de onda. Veámoslo en más detalle:

PARES DE COOPER

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Entender lo que les sucede a los electrones, que en estado libre se repelen electrostáticamente, es complejo. Tal y como se ha apuntado anteriormente, el apareamiento se produce por la interacción de los electrones y la red.

Supongamos un electrón que se desplaza a través de la red cristalina. Este electrón, negativo, al desplazarse distorsiona ligeramente la red de iones positivos del metal que se sienten atraídos hacia él. Ese aumento local de densidad de carga positiva atrae a su vez a otro electrón. Por debajo de Tc este mecanismo produce los pares de Cooper y por tanto, la superconductividad.

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ESTADO CUÁNTICO COLECTIVO 

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El origen del estado cuántico colectivo está relacionado con la dualidad onda-partícula. De Broglie afirmó que cada partícula en movimiento tiene asociada una longitud de onda inversamente proporcional a su velocidad. Así pues, cuando la temperatura disminuye con la consiguiente disminución de la energía cinética y la velocidad, la longitud de onda asociada aumenta. Si la temperatura es suficientemente baja esta longitud de onda puede alcanzar otras partículas e interferir con las longitudes de onda de las mismas. La interferencia positiva de las distintas ondas cuánticas es lo que da lugar al movimiento global del conjunto de partículas. Este comportamiento colectivo lo experimentan las partículas llamadas bosones que se caracterizan por tener un espín (caracterísitca cuántica propia de las partículas) entero. En nuestro caso lo que adopta el estado coherente conjunto no son los electrones, que como fermiones que son tienen espín semientero, sino los pares de Cooper que se comportan como bosones. Por eso, es importante tener en cuenta que primero se aparean los electrones y es después cuando se transmite la onda cuántica por todo el material.

Para visualizar este proceso podríamos imaginar parejas que empiezan bailando solas y acaban bailando al unísono. Cuando avanzan todos los pares de Cooper bailando en “procesión” la conducción es óptima ya que es muy difícil detenerlos en su camino.

NUEVOS MATERIALES SUPERCONDUCTORES

En un principio se tardó en encontrar aplicaciones prácticas para los superconductores. El hecho de que la transición al estado superconductor se produjese a temperaturas cercanas al cero absoluto dificultaba y encarecía su producción. Por ello, desde su descubrimiento por parte de Onnes, los investigadores trataron de obtener nuevos compuestos que exhibieran propiedades superconductoras a temperaturas superiores a la temperatura de ebullición del helio ( 4.15 K).

Al poco tiempo se identificaron otros metales, como el plomo o el niobio, con temperaturas críticas ligeramente más altas y, a partir de los años 1930, la superconductividad se observó también en cuerpos compuestos, principalmente en aleaciones intermetálicas. Se intentaba conseguir materiales cuyas temperaturas críticas fueran superiores a la temperatura de ebullición del Nitrógeno (77,85 K) ya que éste podía conseguirse a bajo costo.

La elevación de las temperaturas críticas (Tc) seguía sin prisa pero sin pausa. En 1973 se obtuvo otro record al conseguir una temperatura de 23,3 K, con una aleación de niobio y germanio (Nb Ge). Pero pareció que la cosa se había estancado y trece años después, la situación era la misma. Se empezaba a creer que no se podría avanzar más.

J. C. Bednorz y K. A. Müller

J. C. Bednorz y K. A. Müller

Afortunadamente, la intensa labor científica, como acostumbra, acabó dando sus frutos y en 1986 se anunció el descubrimiento, por parte de J. C. Bednorz y K. A. Müller, de unos nuevos materiales superconductores cerámicos que presentaban una temperatura de transición superior a cualquiera de los materiales existentes. Los protagonistas de la heroicidad durante su investigación leyeron un artículo que resultó crucial para la misma. En él los científicos franceses C. Michel, L. Er-Rakho y B. Raveau, presentaban un nuevo material cuyas características, de acuerdo con las hipótesis de Bednorz y Müller, lo convertían en candidato ideal para presentar superconductividad. Exploraron sus propiedades y en primavera del 1986 publicaron el artículo que anunciaba su hallazgo. Tan sólo un año más tarde, con una rapidez sin precedentes, fueron galardonados con el Premio Nobel de Física.

A partir de ese momento, la carrera por la búsqueda de nuevos superconductores volvió a tomar brio y en poco tiempo se alcanzaron temperaturas críticas superiores a los 90 K. Estos nuevos materiales superconductores de “alta temperatura”, por fin podían enfriarse con nitrógeno líquido, lo que tras tantos años ya parecía imposible de conseguir. En los laboratorios, los investigadores continuaban modificando la estructura de los superconductores cerámicos para incrementar sus temperaturas críticas.

Propiedades de los nuevos superconductores

Los superconductores que se descubrieron inicialmente son mecánicamente dúctiles y de fácil obtención en un alto grado de pureza. Reciben el nombre de superconductores ideales o superconductores Tipo I. Por otro lado, el comportamiento de muchas aleaciones y de algunos de los metales superconductores más refractarios es complejo por lo que se refiere a la respuesta frente a la presencia de un campo magnético. Se les conoce como superconductores de Tipo II y experimentan el efecto Meissner para campos magnéticos débiles pero cuando estos superan un determinado valor, permiten que el campo penetre parcialmente a través de finos cilindros de material en estado normal que son paralelos al campo magnético aplicado. Estos cilindros son recorridos por corrientes circulares (vórtices) que generan un flujo de la misma dirección que el flujo externo.  En este estado mixto el campo magnético parece anclado al material superconductor y si colocamos un imán encima, no solo levitará sinó que costarà mucho separarlo, lo cual hace que las aplicacions tecnológicas de esta clase de levitación magnètica sean muy atractivas .

VORTICES

El problema de estos superconductores de “altas temperaturas” radica en el desconocimiento teórico de su mecanismo de acción. Su descubrimiento aportará importantes avances tecnológicos y puede ser clave para la ansiada búsqueda de la superconductividad a temperatura ambiente. Como siempre, la física nos promete una aventura y deberemos estar bien atentos a todas las sorpresas que este campo nos puede deparar en el futuro.

NAUKAS QUANTUM

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Estos días en Donostia han sido muy especiales, de esos que ocupan un lugar preferente en los recuerdos. He tenido la oportunidad de conocer a grandes personas con las que he compartido conversaciones interesantes y divertidas,  y que ya echo de menos. También he podido comprobar que asistir en directo a las charlas de los naukers no es comparable, en ningún caso, a verlos por streaming. Por ello, tengo claro que, salvo que me sea imposible desplazarme porqué esté en la cárcel o en la Antártida, no me perderé los siguientes eventos.

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Momentos antes de subirme al escenario, acojonada perdida. Foto de Pablo Rodríguez

Finalmente, gracias a los responsables de Naukas y a la Cátedra de Cultura Científica, he tenido la oportunidad de debutar como conferenciante naukera, lo que no ha significado ningún paso para el mundo pero ha sido un gran paso para mí. Tengo infinitas cosas a mejorar, lo sé muy bien, pero estoy satisfecha de haberme atrevido a hacerlo.

No imagináis lo agradecida que estoy con todos y cada uno de los que me habéis enviado mensajes de apoyo y me habéis animado, y con todos los que me habéis permitido que os diese la paliza. Gracias.

[Este artículo participa en la XLV edición del Carnaval de la Física, alojado en esta ocasión por el blog Cuantos y cuerdas]

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Un observatorio en busca de futuro

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Artículo original en NAUKAS

El Dr. Enrique García Melendo, lleva años realizando una labor investigadora de primera línea en el estudio de las atmósferas planetarias. Por desgracia, en estos momentos, ve amenazada la continuidad de su trabajo por la difícil situación económica de la Fundació Observatori Esteve Duran. En la siguiente conversación que hemos mantenido con él, nos explica algunos de sus descubrimientos más destacados y nos da a conocer, de primera mano, la problemática de la entidad y qué podemos hacer para salvarla.

Enrique, antes que nada quiero agradecerte que nos hayas concedido esta entrevista. Te conocí a raíz  de la importante investigación sobre la Gran Mancha de Saturno y tenía mucho interés en conversar contigo.  

Para mí es un placer contestar a vuestras preguntas.

Si te parece, para empezar, podrías explicarnos tus inicios en el Observatori y las principales investigaciones que lleváis a cabo,  acercarnos un poco más la entidad y la gente que trabajáis en ella.

Empecé a trabajar en el Observatori en 1996. Desde joven había tenido vocación por la astronomía y cuando surgió la oportunidad decidí empezar a trabajar en el Observatori Esteve Duran. Los primeros trabajos del observatorio estuvieron orientados principalmente a la fotometría estelar, es decir, la medición de la luz de las estrellas, hasta 2005, año en el que obtuve mi doctorado. Desde entonces hasta ahora, una buena parte de la actividad del Observatori se orientó hacia las atmósferas planetarias. También colaboramos con el proyecto XO liderado por científicos del Space Telescope Science Institute, proyecto en el que el Observatori participó en el descubrimiento de varios planetas extrasolares. Hoy en día la principal actividad del Observatori está orientada hacia el estudio de atmósferas planetarias, tanto desde el punto de vista experimental como teórico. La entidad para la que trabajo, la Fundación Observatori Esteve Duran, es muy pequeña, y la única persona que trabaja en ella como investigador soy yo. Por su parte el Observatori se mantiene gracias al Patronato de la Fundación Observatori Esteve Duran, algunos de cuyos miembros dedican parte de su tiempo al mantenimiento del Observatori y a tareas de difusión.

En la página oficial del Observatori también se indica que hacéis divulgación, ¿en qué consiste?

De hecho, una de las finalidades estatutarias de la Fundación es la divulgación de la astronomía. Hacemos y hemos hecho todo tipo de divulgación, desde conferencias y charlas a cursillos de astronomía. Una parte importante de nuestro trabajo de divulgación también consiste en recibir grupos de visitantes en nuestro centro para organizar sesiones de observación. Es muy reconfortante ver cómo la gente reacciona siempre de forma enormemente positiva cuando pueden ver de manera directa la Luna o los anillos de Saturno.

Centrándonos en la investigación sobre Saturno, ¿qué es lo que la convierte en tan especial? Sabemos que es un planeta gigante y estamos todos enamorados de sus anillos. Pero ¿qué hace que el estudio de su atmósfera y los fenómenos meteorológicos que se producen tengan tanto interés?

Los planetas gigantes del Sistema Solar presentan una riqueza enorme de fenómenos meteorológicos, muchos de ellos mal comprendidos y completamente diferentes a lo que tenemos aquí en la Tierra. Es ese vasto bosque de fenómenos por explorar más a fondo lo que hace su estudio tan atractivo. Cada planeta tiene, además, sus particularidades. Por ejemplo, Júpiter nos muestra siempre su característica Gran Mancha Roja. En el caso de Saturno aparecen otros fenómenos como el Hexágono o las tormentas gigantes, que todavía en muchos aspectos son muy enigmáticos. Uno de los principales atractivos, al menos desde un punto de vista personal, es que el globo de Saturno sin sus anillos presenta un aspecto bastante anodino, como muestran las imágenes tomadas por los telescopios terrestres. Y sin embargo, cuando se produce una tormenta gigante o Gran Mancha Blanca, el aspecto del planeta cambia completamente, haciendo que la tormenta sea visible incluso con telescopios caseros de abertura muy reducida. Es algo que no vemos en ningún otro planeta. Sería sobrecogedor pensar que en la Tierra pasase algo de tal magnitud que incluso cambiase radicalmente su aspecto habitual visto desde el espacio.

Los fenómenos de gran violencia que se producen en la atmósfera de Júpiter, ¿qué similitudes y diferencias tienen respecto a los de Saturno?

Creemos que las grandes tormentas de Júpiter son básicamente el mismo tipo de fenómeno que observamos en Saturno. Las Grandes Manchas Blancas de Saturno, y algunas de las denominadas “erupciones” en Júpiter son tormentas convectivas de dimensiones gigantescas que arrancan de zonas más profundas de la atmósfera de estos planetas. En Júpiter también tienen un impacto a escala planetaria que cambian completamente el aspecto de ciertas regiones del planeta, pero dadas las características de la atmósfera visible de Júpiter, no son tan vistosas como las de Saturno.

En ocasiones la investigación astrofísica parece muy lejana y muchas personas se plantean el odioso “¿para qué sirve?”. Por lo que leí sobre vuestro trabajo creo que podéis responder esa pregunta con nota. Así que te la voy a hacer ¿Qué implicaciones podría tener conocer mejor fenómenos como las tormentas de Saturno en nuestro planeta?

Toda investigación siempre acaba enfrentándose con la pregunta que formulas “¿para qué sirve?”. En general prácticamente todo conocimiento debe considerarse como útil, ya que siempre acaba teniendo repercusión a medio o largo plazo en el progreso científico global. En el caso particular de las tormentas de Saturno (y las tormentas en otros planetas del Sistema Solar), nos sirven para completar el conocimiento que tenemos de los fenómenos meteorológicos terrestres. Sabemos que las leyes naturales que gobiernan la meteorología de Saturno y la Tierra son las mismas, pero sometidas a condiciones diferentes (gravedad, composición química, rotación, etc.) Si podemos entender mejor fenómenos semejantes en diferentes planetas, eso refuerza el conocimiento que tenemos de fenómenos similares en la Tierra, lo que a la larga significará poder hacer mejores predicciones meteorológicas.

Las investigaciones sobre la tormenta de Saturno han supuesto dos artículos en Nature. ¿Qué supuso para vosotros? ¿Aumentó el interés por el trabajo que estabais desarrollando? Desconozco si, aparte del privilegio que comporta publicar allí, eso se traduce en un mayor apoyo de la comunidad científica o de posibles mecenas.

El Observatori ha participado en dos publicaciones aparecidas en Nature sobre las grandes tormentas de Saturno. La primera publicación se produjo en 2011, fue liderada por el profesor Agustín Sánchez Lavega del Grupo de Ciencias Planetarias de la Universidad del País Vasco, y es un estudio que fue portada de la revista Nature. El segundo artículo de la tormenta, publicado en Nature Geoscience en julio de 2013, es el que ha sido liderado por el Observatori Esteve Duran. Efectivamente para nosotros se trata de un enorme privilegio y nos sitúa a la cabeza mundial en el estudio de estos fenómenos. Es un logro que nos pone en un lugar visible dentro de la comunidad de científicos planetarios dedicados al estudio de las atmósferas de los planetas gigantes. Pese a la calidad de los trabajos, desgraciadamente todavía no se ha traducido en un apoyo por parte de ningún mecenas.

Ahora que hemos hablado de lo mejor, que es la ciencia, creo que es el momento de centrarnos en la situación actual. Me gustaría que nos hablases tanto del problema económico como de la repercusión que este implica en las investigaciones que estabais haciendo.

Como he mencionado antes, el Observatori depende de la Fundación Observatori Esteve Duran, una entidad sin ánimo de lucro, a través de las aportaciones que realizan los miembros de su patronato. El patronato de la Fundación ha venido dando soporte a los trabajos de investigación desde hace 17 años, lo que ha supuesto un esfuerzo encomiable, pero la crisis económica actual también ha afectado a los miembros del patronato y ya no pueden seguir realizando sus aportaciones como hasta ahora. Si no conseguimos algún tipo de solución, el observatorio cesará su actividad en muy pocos meses y por tanto simplemente su actividad investigadora desaparecerá.

¿Cuál crees que sería la mejor salida para que el Observatori saliese adelante? ¿Qué medidas habéis tomado? ¿Cómo podemos colaborar?

Para nosotros la mejor solución para poder continuar con nuestra labor a medio y largo plazo es la de encontrar patrocinio o mecenas. Con su estructura actual, el Observatori necesita unos 80.000 euros anuales. Una cantidad que creemos nos es excesiva para una o varias empresas o entidades de cierto volumen. Creemos que el retorno científico dado el escaso gasto ha sido excelente y puede dar visibilidad a las empresas patrocinadoras. Para facilitar el contacto con las personas o entidades que quieran contribuir económicamente hemos abierto una campaña de crowdfunding en projeggt.com. Por otro lado, en nuestra búsqueda de apoyo económico, es también muy importante mostrar que la sociedad está interesada en nuestro proyecto, y para ello hemos puesto en marcha otra campaña de recogida de firmas en change.org, concretamente en http://chn.ge/18XF6F2. Cualquiera que quiera colaborar en nuestra campaña únicamente tiene que aportar su firma, nada más. Aunque parezca simple, es un apoyo que para nosotros es de importancia fundamental.

Finalmente, si se logra que el Observatori continúe sus trabajos y disponéis de recursos,  ¿cuáles serían los siguientes pasos en la investigación?

El campo a explorar es simplemente enorme. Hay muchísimos fenómenos meteorológicos propios de otros planetas que todavía esperan ser investigados a fondo para encontrar respuestas y así conocer mejor sus atmosferas, continuando con el propio Saturno. Para nosotros fue muy emocionante ver la tormenta de Saturno reproducida en un ordenador y contemplar cómo se desarrollaba como nadie lo había visto antes. Aún sin viajar en naves espaciales, es también parte de la exploración del espacio. Esperamos poder seguir haciendo lo mismo en el futuro.

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A Capella Science – Bohemian Gravity!

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Descubrí esta joya en el imprescindible blog de física Conexión Causal y no he podido resistirme a concederle una entrada. Me ha gustado muchísimo, siento verdadera debilidad por los proyectos creativos y originales como este. Su responsable es Tim Blais, un estudiante del Master de Física y un adicto a la armonía desde pequeño. Tras años de lucha interior entre su lado creativo y académico, encontró la manera de unir ambas facetas en un proyecto impresionante: contar la ciencia «a capella».

A Capella Science es una iniciativa friki y artística sin igual, en la que todas las grabaciones son originales y no se alteran los sonidos naturales provenientes de la boca, la garganta y las cuerdas vocales.

En este fabuloso video, Tim nos interpreta «a capella» una buena explicación de la teoría de cuerdas. Para poderlo seguir mejor, o cantarlo (eso lo dejo a gusto del lector), he añadido su  transcripción.

TRANSCRIPCIÓN

Is string theory right?
Is it just fantasy?
Caught in the landscape,
Out of touch with reality
Compactified
On S5 or T*S3

Space is a pure void
Why should it be stringy?
Because it’s quantum not classical
Nonrenormalizable
Any way you quantize
You’ll encounter infinity
You see

Quanta
Must interact
Via paths we understand
Using Feynman diagrams
Often, they will just rebound
But now and then they go another way
A quantum
Loooooop
Infinities will make you cry
Unless you can renormalize your model
Of baryons, fermions
And all other states of matter

Curved space:
The graviton
Can be thought of as a field
But these infinities are real
In a many-body
Loop diagram
Our results diverge no matter what we do…
A Quantum Soup (any way you quantize)
Kiss your fields goodbye
Guess Einstein’s theory wasn’t complete at all!

I see extended 1-D objects with no mass
What’s their use? What’s their use? Can they give us quark plasma?
What to minimize?
What functional describes this
String?
Nambu-Goto! (Nambu-Goto)
Nambu-Goto! (Nambu-Goto)
How to quantize I don’t know
Polyakov!
I’m just a worldsheet, please minimize me
He’s just a worldsheet from a string theory
Reperametrized by a Weyl symmetry!

Fermi, Bose, open, closed, orientable?
Vibrations
Modes! They become particles (particles!)
Vibrations
They become particles (particles!)
Vibrations
They become particles (particles!)
Become particles (particles!)
Become particles (many many many many particle…)
Modes modes modes modes modes modes modes!
Oh mamma mia mamma mia,
Such a sea of particles!
A tachyon, with a dilaton and gravity-vity-VITY

(rock out!)

Now we need ten dimensions and I’ll tell you why
(anomaly cancellation!)
So to get down to 4D we compactify!
Oh, Kahler!
(Kahler manifold)
Manifolds must be Kahler!
(Complex Reimannian symplectic form)
If we wanna preserve
Any of our super-symmetry

(Superstrings of type I, IIa and IIb)
(Heterotic O and Heterotic E)
(All are one through S and T duality)
(Thank you Ed Witten for that superstring revolution and your new M-theory!)

(Maldecena!)
(Super-Yang-Mills!)
(Type IIB String!)
Dual! Dual!
(In the AdS/CFT)
(Holography!)

Molecules and atoms
Light and energy
Time and space and matter
All from one united
Theory

Any way you quantize…

Lyrics and arrangement by Tim Blais and A Capella Science
Original music by Queen

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La poesía de la aventura científica

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A los buscadores de la poesía del Universo

Durante siglos, el cielo nocturno ha inspirado a muchos niños a hacerse preguntas y a dedicar su vida a tratar de responderlas. Gracias a ellos, hemos aprendido que el esplendor del universo es mucho mayor del que podemos vislumbrar, que los misterios que esconde son más seductores que la belleza que nos suscita. Esas personas, tenían defectos como nosotros, y cometían errores, pero su pasión por encontrar respuestas, sus esfuerzos, nos han mostrado la grandeza del mundo físico que nos rodea. Todos ellos merecerían un poema de homenaje por permitirnos mirar a nuestro alrededor con los ojos de la ciencia.

En esta ocasión los versos de Ángela Vallvey son para el astrónomo Johannes Kepler, quien nos entregó la descripción matemática del movimiento de los planetas, que más tarde fue explicada por las Leyes de Isaac Newton. Kepler aplicó siempre el método científico en sus investigaciones y nunca tuvo reparo en corregir o desestimar las teorías que no se correspondían con los resultados observados. Fue una figura crucial en la historia de la ciencia que debería contar con un mayor reconocimiento. Sirva el poema de pequeño homenaje a su gigantesca contribución.

 

LAS ARMONÍAS DEL MUNDO

Medí los cielos, y ahora mido las sombras.

Johannes Kepler, Epitafio.

I
Mi vida estuvo hecha de soledad,
cuadrantes y esferas armilares,
de pura matemática o del amor inaudito
por las melodías en fuga que levantan
los mundos en su lecho,
en este universo al que no obstruyen,
digan lo que digan,
ni epiciclos ni esferas de cristal.
Yo descubrí en los movimientos celestes
la naturaleza plena de la armonía,
esa desolación que acecha a las elipses
y las agita de belleza, pues la hermosura
habita en lo perfecto
como bulle la sal dentro de los mares.

¿No oís la música de los planetas?,
blanca polifonía
que hiende el espacio y la desnudez
de la noche que esta noche comienza y
que es húmeda y es fría, que no tiene
ese lugar donde encontrar sosiego.

II
Mi vida fue amar la lejanía que se dibuja
entre el Sol y unas manos, uncir
a mis números grises el tiempo que se gasta
en cada órbita del mundo. Si alguien
preguntase por mí, decidle que ya he muerto,
que pensé cosas que ningún ser humano
había pensado antes y, lo que es más,
fui consciente de ello; decidle que es tan dulce
la cinemática del Sol, tan simple,
sin fisuras… Decidle que estos ojos
se volvieron hacia arriba mientras expiraban
para señalar el cielo por encima de mi cabeza,
y que yo, Johannes Kepler,
huésped extraño de la vida
durante mi existencia
pude, a pesar de todo, medir los cielos,
el espíritu, y ahora mido las sombras
y reposo en la tierra.

(Ángela Vallvey, El tamaño del universo)

Corrección

La entrada ha sido modificada a partir de las correcciones que César Tomé me ha explicado en twitter. En la original estaba escrito que las leyes de Kepler llevaron a la formulación de las leyes de Newton mientras que, tal y como ha expresado César «Las leyes de Kepler no llevaron a la formulación de las de Newton. Las leyes de Newton explican las de Kepler.»

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A la luz del ALBA

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Durante estas vacaciones, el sincrotrón ALBA ha ofrecido 30 visitas guiadas de hora y media a sus instalaciones. No es la primera vez que abre sus puertas al público y la asistencia siempre es interesante. Por ello, os recomiendo que, si tenéis ocasión de acudir a una de estas jornadas, no lo dudéis. Para que vayáis abriendo boca o para aquellos que no tengáis oportunidad de visitarlo, voy a tratar de aportaros la información más relevante del complejo y explicar sus principales aplicaciones.

La Fuente de Luz Sincrotrón ALBA es la única del estado y la primera del sudoeste de Europa. Forma parte de lo que se conocen como “Instalaciones Científico-Técnicas Singulares” y está formada por un complejo de aceleradores cuya función es producir radiación electromagnética de un rango de longitudes de onda determinado, con la mayor brillantez posible.

 ALBA fue presentado en sociedad en 2010 pero la idea de su construcción se remonta dos décadas atrás. Por aquel entonces el Gobierno catalán nombró una Comisión para estudiar la viabilidad y conveniencia de ubicar una instalación de luz sincrotrón en la región de Barcelona. Como resultado, la Administración catalana la incluyó en su primer Plan de Investigación y se crearon una Comisión Promotora y una Comisión Asesora. Así mismo, se inició un programa de becas de formación en tecnologías de aceleradores. Desafortunadamente, la crisis económica de principios de los años 90 junto a la oposición interna por parte de algunos sectores de la comunidad científica, temerosos de que un proyecto de tales dimensiones se llevase los recursos de otros más pequeños, detuvo su desarrollo.

Sin embargo, en 1995 se recuperó la idea y los Gobiernos español y catalán firmaron un acuerdo para realizar  un estudio detallado sobre la instalación de luz de sincrotrón en España. El grupo responsable de llevarlo a cabo se incorporó en un principio como una nueva división del Instituto de Física de Altas de Energías (IFAE) pero más tarde dicha división, que pasó a llamarse “Laboratori de Llum de Sincrotró” se convirtió en un consorcio entre la Administración Catalana y la “Universitat Autònoma de Barcelona”.

A partir de las conclusiones del estudio y tras varios años de evaluaciones por parte de expertos independientes, el 14 de marzo de 2002 se firmó un protocolo oficial entre los Gobiernos español y catalán que preveía la financiación a partes iguales de una fuente de luz de sincrotrón en el municipio de Cerdanyola del Vallés junto al campus de la Universitat Autònoma de Barcelona, en Bellaterra. Finalmente, un año después, ambas administraciones crearon el “Consorcio para la Construcción, Equipamiento y Explotación del Laboratorio de Luz Sincrotrón”, CELLS, y establecieron su estructura de gobierno, consistente en un Consejo Rector y una Comisión Ejecutiva.

Agosto 2007

Agosto 2007

En octubre de 2003 comenzó la actividad del CELLS con el inicio de la contratación de personal y, con el nombramiento de dos órganos consultivos de expertos internacionales de alto nivel en tecnología de aceleradores (Comité Asesor de la Máquina, MAC) y en el campo de la ciencia de la luz de sincrotrón y las tecnologías de las líneas de luz (Comité Asesor Científico, SAC).

La intención inicial era incluir sólo 5 líneas de luz en la primera fase. Pero en 2006 y dada la calidad de las propuestas presentadas, el SAC recomendó construir inicialmente 7 líneas de luz en vez de 5. Esto fue aceptado por el Consejo Rector de ALBA, que lo incorporó al presupuesto inicial aprobando una dotación presupuestaria total de 201 M€ del año 2003 al año 2009, que incluía la inversión, el personal y los gastos de funcionamiento. Al mismo tiempo, el presupuesto anual de funcionamiento se estimó alrededor de 16 ME, incluidos los sueldos de alrededor de 140 personas. Desde entonces, el desarrollo de ALBA se ha mantenido dentro del presupuesto.

Las obras se iniciaron en mayo de 2006 y en el verano de 2008 el acelerador lineal se instaló en su búnker y se completó su puesta en marcha. Un año después los nuevos edificios estuvieron listos para ser ocupados por el personal del CELLS y en 2010 ALBA empezó a producir luz sincrotrón.

LA NATURALEZA DE LA LUZ SINCROTRÓN

Alrededor de 1860, el gran físico escocés James Clerk Maxwell describió de forma unificada las leyes que rigen los fenómenos eléctricos y magnéticos en las ecuaciones que llevan su nombre, las ecuaciones de Maxwell. Determinó, a su vez, que las radiaciones electromagnéticas son ondas transversales generadas por campos eléctricos y magnéticos ortogonales y perpendiculares a la dirección de propagación.

Las radiaciones electromagnéticas vienen caracterizadas  por su frecuencia y su longitud de onda, dado que su velocidad de propagación en el vacío siempre es c. Su representación, en función de dichos parámetros se conoce como espectro electromagnético y debido a su amplio rango de energías, suele dividirse en diferentes zonas. De todas ellas, el rango de frecuencias que produce el ALBA es el de los rayos X blandos.

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Una vez conocida la naturaleza de las ondas electromagnéticas, veamos cómo se producen. De las ecuaciones de Maxwell puede deducirse que una carga eléctrica en movimiento acelerado irradia energía de forma constante a su alrededor. La transmisión de dicha energía constituye la radiación electromagnética. En el ALBA las cargas eléctricas son paquetes de electrones que son acelerados por los campos magnéticos dipolares que se utilizan para curvar su trayectoria, a fin de mantenerlos dentro de los límites de una órbita aproximadamente circular.

El campo magnético curva la trayectoria del electrón

El campo magnético curva la trayectoria del electrón

La energía radiada es proporcional a la tercera potencia de la velocidad de las partículas v3, inversamente proporcional al radio de curvatura de la trayectoria r y tiene una dependencia con la masa de las partículas de (1/m04). Puesto que la velocidad es casi constante en partículas altamente relativistas la masa se convierte en la variable donimante en la determinación de energía radiada. Como los electrones poseen una massa unas dos mil veces inferior a la de los protones radiarán 1013 veces más energía.

En el Gran Colisionador de Hadrones del CERN, el LHC, las partículas también se aceleran pero lo que interesa en la investigación son los productos de la interacción entre ellas. La radiación de sincrotrón, en ese caso, es una pérdida de energía que trata de minimizarse. Por este motivo, trabajar con protones en lugar de electrones les resulta mucho más favorable.

 Ventajas de la luz de sincrotrón

Hemos visto que el rango de frecuencias en las que trabaja el ALBA son los rayos X blandos y podríamos preguntarnos por qué no se generan con tubos de rayos X convencionales que tienen un coste muy inferior. La respuesta se encuentra en las características que hacen que la luz de sincrotrón sea tan singular.

Brillo

La brillantez es una medida del flujo de fotones emitidos por unidad de área y unidad de ángulo sólido dentro de un cierto intervalo de longitudes de onda. Según el principio de Liouville, una vez satisfechas  las necesidades instrumentales de resolución espacial, temporal, de longitud de onda y de momento, el brillo determina claramente la precisión estadística con la que se puede proceder a la observación experimental. Es decir, si queremos obtener resultados fidedignos a partir del tratamiento estadístico de una muestra de datos nos interesará que esta sea lo mayor posible. Con el aumento de brillo se incrementa la intensidad de la luz y obtenemos más fotones por unidad de tiempo. Con menor brillo deberíamos esperar más tiempo para contar con el mismo número de datos y correríamos el riesgo de que las demás características no se mantuviesen constantes y no se estuviese reproduciendo el mismo experimento.

En el caso del sincrotrón, gracias a disponer de un brillo muy superior, la precisión de la medida es muchos órdenes de magnitud mayor que la que la de las fuentes convencionales. Por este motivo, la luz de sincrotrón es una herramienta imprescindible en el campo de la investigación, fundamental o aplicada. La razón de que sea tan brillante se debe a la velocidad de los electrones es cercana a la de la luz y por tanto las ecuaciones que rigen su movimiento son las de la relatividad.

A partir de las ecuaciones de Maxwell se puede deducir que cuando los electrones viajan a velocidades relativamente bajas la radiación es similar a la emitida por un dipolo que se distribuye en una amplia gama de ángulos, de manera casi isótropa. Sin embargo, en el caso del sincrotrón los electrones viajan , en el sistema de coordenadas del observador, a velocidades comparables a la de la luz y debido a los efectos relativistas, la emisión colapsa en un cono muy estrecho que puede ser de fracciones de miliradián.  Como el tamaño de la fuente de luz viene dado por el tamaño del haz de electrones, puede conseguirse una sección transversal de sólo unas cuantas decenas de micras. La combinación de una pequeña fuente y un ángulo de emisión también pequeño da lugar a una brillantez muy alta (hay que señalar que la brillantez es una medida del flujo de fotones emitidos por unidad de área y unidad de ángulo sólido dentro de un cierto intervalo de longitudes de onda)

Rango de longitudes de onda

En un principio, cabría esperar que la radiación emitida tuviera una frecuencia similar a la frecuencia de revolución de los paquetes de electrones en órbita alrededor del acelerador que corresponde al  infrarrojo lejano. Sin embargo, como la fuente emisora de luz se desplaza respecto al observador ( detector) debe tenerse en cuenta el efecto Doppler que hace que la frecuencia de la luz emitida se desplace hasta alcanzar las características de los rayos X o, incluso, de los rayos gamma. El cambio de frecuencia dependerá del valor de la velocidad de circulación de los electrones. Así pues, contamos con una fuente de luz de elevado brillo que extiende sobre una amplia gama del espectro electromagnético.

Polarización

La luz de sincrotrón está polarizada en el plano de la órbita  y puede polarizarse en otras direcciones. Esto la hace excepcionalmente útil para ciertos experimentos sensibles a la polarización como el estudio de las propiedades magnéticas de los materiales.

Pulsos de luz

Los electrones viajan en paquetes regulares que emiten luz, de forma pulsada, durante unas pocas decenas de millonésimas de millonésima de segundo. La brevedad de los impulsos luminosos hace que las fuentes de luz sincrotrón sean muy adecuadas para el estudio de fenómenos de corta duración.

DESCRIPCIÓN DEL COMPLEJO DE ACELERADORES

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A fin de asegurar que el emplazamiento de ALBA era un lugar con la estabilidad mecánica necesaria para establecer la superficie crítica (área del complejo de aceleradores y las líneas de luz), fue objeto de exhaustivos estudios geológicos desde mediados de 2004. La solución adoptada garantiza la ausencia de movimientos diferenciales entre dos puntos cualesquiera de la superficie crítica y asegura el filtrado de las vibraciones que llegan desde el mundo exterior. Está formada por una losa de 1 m de hormigón flotando sobre una capa de 2 m de espesor de gravas graduadas, homogéneas y compactadas para dar estabilidad adicional, entre dos capas de protección de hormigón pobre.

El complejo de edificios diseñado por el arquitecto E. Talón consta de tres edificios principales: el edificio técnico (de aproximadamente 7.600 m2), la sala principal (de unos 18.500 m2) colocada sobre la losa, pero con cimientos disociados, y el ala de oficinas y personal (aproximadamente 4.000 m2). La sala principal y el ala de oficinas y personal comparten un techo metálico común que permite la entrada indirecta de luz natural, pero evita las variaciones de temperatura en el interior del edificio. La combinación del diseño del techo, el aire acondicionado y el equipo interno de regulación de temperatura garantiza que, por debajo de una altura de 4 m, la temperatura ambiente se mantenga constante con un margen de 0,5 grados.

El túnel

El túnel

En cuanto a las instalaciones eléctricas, uno de los criterios del  técnico ha sido garantizar la redundancia del suministro de la energía y su calidad. La redundancia se logra a través de dos suministros externos, líneas activas conmutables, de 25 KV y 12 MW cada uno.

La fuente de luz de sincrotrón ALBA es una instalación radiactiva de 1ª categoría. Cómo tal, cuenta con un Servicio de Protección Radiológica y está sometida a estrictas normas de vigilancia y control. Todas las zonas en las que podrían superarse los niveles de radiación de las áreas de libre acceso, están señalizadas en función de su riesgo radiológico. Los trabajadores que acceden a ellas cuentan con la formación requerida en función del trabajo a realizar y están sometidos a un plan de vigilancia médica y dosimétrica.

El esquema general del complejo de aceleradores de ALBA es el de una fuente de luz de sincrotrón de 3ª generación. Los electrones se generan en el cañón de electrones por efecto termoiónico al calentar tungsteno a mil grados centígrados bajo un potencial de 90 kV. A continuación, son transferidos al acelerador lineal LINAC que los acelera mediante campos eléctricos de radiofrecuencia hasta alcanzar una energía de 100 MeV. En este momento, los paquetes de electrones inician su recorrido circular al ser inyectados por medio de un imán pulsante a un sincrotrón propulsor de un perímetro de unos 250 m. Allí, cavidades de radiofrecuencia incrementan su energía hasta alcanzar los 3.000 millones de eV (o 3 GeV), que es la energía máxima nominal de ALBA. Seguidamente, los paquetes de electrones se transfieren a un anillo de almacenamiento de 268,8 m de perímetro que se encuentra en el mismo túnel que alberga el sincrotrón propulsor.

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En este anillo se alternan tramos curvos y rectos. Los curvos están formados por tres tipos de electroimanes: imanes bipolares que controlan que los electrones sigan la trayectoria casi circular y cuadrupolos y sextupolos que sirven para empaquetar el haz de electrones evitando que se disperse. Los tramos rectos, de los que parten  las líneas de investigación, contienen dispositivos de inserción (estructuras magnéticas multipolares) que aceleran los electrones incrementando el flujo y el brillo de la radiación sincrotrón. En función de las dimensiones de los itinerarios que recorren los haces de electrones a través de los imanes, estos dispositivos pueden dividirse en “wigglers”, para trayectorias largas en relación a las dimensiones del haz, y en onduladores, para recorridos comparables a dichas dimensiones. El anillo de almacenamiento, a su vez, cuenta con  seis cavidades de radiofrecuencia que aportan a los electrones la energía que pierden en forma de luz de sincrotrón. De esta forma, estas partículas siempre viajan alrededor del anillo a una velocidad constante.

Finalmente resaltar el alto grado de vacío en el que deben encontrarse los electrones durante todo el trayecto para evitar la pérdida de energía por interacciones con las moléculas residuales de gas en el interior del tubo.

LA FUENTE DE LUZ DE SINCROTRÓN

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La luz de sincrotrón se produce cuando los electrones pasan a través de los electroimanes dipolares del anillo de almacenamiento o a través de uno de los dispositivos de inserción instalados en los tramos rectos. Su emisión es tangencial a la trayectoria que describen los electrones por efecto de la aceleración magnética. Por lo que a los paquetes se refiere, los puntos de extracción están dispuestos de forma que su tamaño sea mínimo. Esto se traduce en una fuente luminosa de menores dimensiones y, por tanto, más brillante.

Una vez creada, la luz de sincrotrón debe dirigirse a las áreas experimentales y, para ello, cruza el muro de protección que aísla el complejo de aceleradores del exterior mediante un conjunto de dispositivos, incluidos los de control y protección radiológica, conocidos genéricamente como “front-ends”.

La elección del rango de frecuencias para la luz de sincrotrón del ALBA se ha establecido en base a las investigaciones que se quieren realizar. Los rayos X blandos que emite, tienen longitudes de onda comparables a las dimensiones atómicas y moleculares que requieren los diferentes experimentos que se llevan a término.

 LÍNEAS DE LUZ INICIALES

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La precisión sin precedentes de las fuentes de luz de sincrotrón las convierte en una herramienta fundamental en la investigación de la materia en un amplio abanico de disciplinas. Si bien en un principio la empleaban mayoritariamente los físicos, hace años que su uso se ha extendido a casi todas las disciplinas científicas.

ALBA, en su fase inicial, cuenta con 7 líneas de luz que estudian aspectos científicos de las áreas de ciencia de los materiales, física, química y biología. Pero su capacidad total de líneas de luz y de estaciones experimentales supera con creces este número pudiendo instalarse hasta 33 líneas de luz. Esto es fundamental para asegurar el futuro de la instalación, el enriquecimiento de su programa científico y el consecuente aumento de competitividad.

 Las 7 líneas de luz que están en marcha y sus características principales son:

– Línea BOREAS: Está equipada con dos estaciones experimentales para dicroísmo circular magnético de rayos X (XMCD) y dispersión resonante. Se dedica al estudio de las propiedades magnéticas de materiales y nano estructuras.

– Línea CIRCE: Cuenta con dos estaciones experimentales destinadas a: microscopía de fotoemisión de electrones (PEEM) para obtener imágenes de la estructura electrónica de los átomos con una resolución de 10 nm, y espectroscopia de fotoemisión a presión ambiente para estudiar la configuración electrónica de los materiales sólidos y líquidos. Sus principales aplicaciones son la física del estado sólido, la catálisis química y los nanodispositivos.

 – Línea CLAESS: Dispone de una estación de espectroscopia de absorción de rayos X (XAS) que permite analizar los cambios en la estructura atómica de los sólidos durante los procesos químicos y físicos. Se emplea en química analítica y en ciencias ambientales.

– Línea MSPD: Está formada por una estación de difracción de polvo de alta resolución encargada del estudio de la estructura cristalina de muestras inorgánicas y del cambio que ésta experimenta en diferentes condiciones ambientales. Tiene aplicación en ciencia de materiales, química orgánica, geología y farmacología.

– Línea XALOC: Contiene una estación de difracción de monocristal que puede determinar la estructura de moléculas grandes como proteínas, encimas y ácidos nucleicos. Se utiliza en biología molecular y bioquímica..

 – Línea NCD: Realiza experimentos de dispersión y difracción de rayos X de sistemas no-cristalinos como materiales orgánicos y tejidos vivos. Sus resultados tienen interés en la biología y la química orgánica.

– Línea MISTRAL: Se encarga de microscopía y tomografía de rayos X blandos. Permite obtener la estructura de células con la resolución necesaria (30 nm) para ver los virus. Se emplea en microbiología y biología celular.

 EL FUTURO

El proceso de evaluación de la segunda fase de líneas de luz se completó hacia finales de 2009. Tras el análisis de ocho propuestas, el Consejo Rector de ALBA concluyó que en 2011, en función de la disponibilidad presupuestaria, se iniciaría el estudio técnico detallado y la posterior construcción de 2 líneas de luz más, dedicadas a la espectro-microscopía en el infrarrojo, y a los estudios de emisión de fotoelectrones de alta precisión en el ultravioleta y los rayos X muy blandos. En la actualidad, si bien ambas líneas cuentan con la aprobación por parte de los científicos están a la espera de fondos para poderse incorporar.

ALBA cuenta con clientes públicos y privados y ha probado, en su fase inicial, su importante contribución a los centros de investigación y a la industria. Sin embargo, no hay que olvidar que la instalación cuenta con una capacidad mucho mayor y que, mientras no se invierta en su desarrollo, será una Infraestructura Científico-Técnica Singular infrautilizada. Según el antiguo Comisario Europeo de Ciencia e Investigación, Janez Potocnik, las infraestructuras de investigación “son un activo clave en la aplicación de nuestra visión de una Europa del conocimiento”. En un momento en el que la ciencia española se encuentra en una situación tan crítica, la apuesta contundente y la inyección de capital en instalaciones como ALBA es la única opción que hay para formar parte de esta nueva Europa.

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REFERENCIAS

Los materiales incluidos en la entrada se han extraído de la página oficial de ALBA-CELLS. Allí podéis ampliar la información con gran cantidad de recursos para todos los niveles.

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Por la continuidad de la Fundació Observatori Esteve Duran

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El investigador Enrique García Melendo, doctor especializado en ciencias planetarias por la Universidad Politècnica de Catalunya, ya había aparecido en el blog. Fue en la entrada La Gran Mancha Blanca del Señor de los Anillos al descubierto, que hacía eco del trabajo del equipo del Dr. García Melendo en el estudio de la dinámica de fluidos de la Gran Mancha Blanca de Saturno de 2010.

En la actualidad, la Fundació Observatori Esteve DuranInstitut de Ciències de l’Espai, entidad privada sin ánimo de lucro, donde trabaja, no dispone de los ingresos necesarios para seguir adelante y es urgente que se encuentren nuevas fuentes de patrocinio. Si en breve no se cuenta con nuevos recursos se verá obligada a cerrar sus puertas y, tras ellas, se perderán investigaciones fundamentales en el campo de las ciencias planetarias. Descubrimientos que pueden ser cruciales para contar, entre otras cosas, con un mayor entendimiento de los fenómenos meteorológicos virulentos que se dan en la Tierra.

Con el fin de conseguir mecenas y patrocinadores que puedan salvar el Observatorio y toda la ciencia que en él se desarrolla, se ha puesto en marcha una campaña de recogida de firmas de apoyo que os agradecería que respaldaseis y difundierais. Apuntar también que, de cara a posibles patrocinadores, se ha puesto en marcha una campaña de crowdfounding.

Es probable que no sirva para nada, pero eso no es motivo para no intentarlo. Creo que debemos hacer todo lo que podamos por los centros y entidades que nos enriquecen a través de investigaciones de primera línea como las que se vienen haciendo en el Observatori Esteve Duran.

Para acabar, os dejo con las palabras que el propio Enrique García Melendo escribió en el Boletín del Observatorio. Quién mejor que él para hacernos comprender la situación de la entidad:

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Que sea doble (NAUKAS 13)

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Desde hace dos años los septiembres son diferentes. Gracias al entusiasmo y al esfuerzo de NAUKAS y de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU; y al apoyo de la Diputación Foral de Bizkaia, la Fundación Biofísica Bizkaia y la Fundación Euskampus, desde 2011, septiembre culmina con el mayor acontecimiento científico del año. Un evento que deja claro que la ciencia es divertida y apasionante.

Este año, si cabe, aún es más especial, porque tenemos ración DOBLE: NAUKAS Bilbao + NAUKAS Quantum.

En 2011 y 2012, cuatro de los mejores hombres del mundo bloggero que formaron NAUKAS, presentaron el evento.

En 2011 y 2012, cuatro de los mejores hombres del mundo bloggero, que habían formado NAUKAS, dieron comienzo al evento. De izquierda a derecha: Javier Peláez, José Cuesta, Miguel Artime y Antonio Martínez Ron.

En NAUKAS Bilbao, disfrutaréis de dos días completos de píldoras científicas de 10 min de una cuarentena de naukers, grandes entrevistas a cargo de Javier Peláez, Miguel Artime, Juan Ignacio Pérez y Antonio Martínez, monólogos de humor de Big Van  Theory y experimentos científicos en vivo y en directo. Además, los más pequeños contarán con dos divulgadores de lujo como Clara Grima y Alfred López en el NAUKAS KIDS 2013. En el programa del evento podéis consultar la información detallada de ambas jornadas

NAUKAS Quantum se inscribe en el evento Quantum 13, que organiza el Donostia International Physics Center (DIPC), en el campus de excelencia internacional de la UPV/EHU Euskampus. Constará de tres sesiones de charlas de 10 minutos de una veintena de Naukers coordinadas por la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU. Al igual que en el caso anterior, las horas de las presentaciones con la relación de divulgadores aparecen en el programa. A parte, también gozaréis del resto de actividades del Quantum 13 abiertas al público general que se  muestran en la página oficial del evento.

Como colofón, en ambas jornadas tendréis la oportunidad de adquirir la NUEVA revista NAUKAS salidita del horno.

Juan Ignacio Pérez,  la persona sin la cual todo esto no hubiese sido posible. Foto de Alejandro Amador.

Juan Ignacio Pérez, la persona sin la cual todo esto no hubiese sido posible. Foto de Alejandro Amador.

Entre todos debemos superar el reto y hacer que ambos acontecimientos sean un gran éxito demostrando, de nuevo, que es falso que la ciencia no genere interés. Os puedo asegurar que, como en años anteriores, las charlas serán espectaculares y lo pasaréis teta. La ciencia mola y juntos convertiremos, una vez más, los encuentros NAUKAS en algo verdaderamente grande.

Aquellos que ya habéis disfrutado de la experiencia en las ediciones anteriores seguro que no veis el momento de que empiece. Los que aún no habéis podido asistir a ninguna no os preocupéis, ha llegado vuestro momento ¡¡y por partida doble!! Además, pensad que hay grandes preguntas que sólo resolveréis si vais allí: ¿Hará Sergio L. Palacios la charla al revés, al  derecho, de lado? ¿Traerá a Agatha?, ¿Se comió Francis, el Físico enchapelao, el plátano radiactivo? ¿Tiene Javier Peláez pesadillas con el espín?…

El físico "enchapelao", Francis, resume cómo fue Naukas 12

El físico «enchapelao», Francis, resumiendo los eventos NAUKAS. Foto de gaussianos.

Por si eso no fuese suficiente, tal y como os comenté en la entrada del Cuaderno de Vacaciones, tendréis la oportunidad de asistir a mi estreno en los eventos NAUKAS, que espero que no resulte demasiado “inolvidable” por culpa de los nervios. La charla está muy bien (ni tengo coach ni lo necesito) y, como podéis consultar en el programa, se titula “Un mundo super”. Al ser novata quería un título que reflejase modestia y pasase desapercibido.

En este punto, os estaréis preguntando de qué va la charla. Y es una muy buena pregunta, propia de unos lectores curiosos y avispados como vosotros. La lástima es que no os la voy a responder. Pero para vuestra tranquilidad os avanzaré que no sale ningún tipo con los calzoncillos por encima de los pantalones y una afición patológica a desnudarse en las cabinas telefónicas. No obstante, eso no quiere decir que no salga algún personaje…curioso… o con superpoderes, que sale.

Pero para descubrirlos tendréis que venir. Verla en streaming no va a ser lo mismo, entre otras cosas , porque no os podré saludar y tengo muchas ganas de conoceros. Así que ya lo sabéis, tenéis una cita.

¡Os esperamos! Foto de Xurxo Mariño.

¡Os esperamos! Foto de Xurxo Mariño.

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La ciencia sale a la calle

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En los bares de Murcia se habla de ciencia. Ya no es sólo una materia de aulas y laboratorios, se trata entre copas y suscita un gran interés. La ciencia llena los recintos y conoce gente nueva en cada evento. Sus amigos de la  Asociación de Divulgación Científica de la Región de Murcia, que sienten debilidad por ella, decidieron sacarla a la calle y la respuesta ha sido extraordinaria.

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La Junta

El proyecto se gestó y nació en Murcia pero no entiende de fronteras. En palabras del presidente de la asociación, y extraordinario divulgador, José Manuel López Nicolás (@ScientiaJMLN): “La Asociación de Divulgación Científica de la Región de Murcia está abierta a todo aquel que quiera asociarse y colaborar con ella, sea cual sea su comunidad autónoma de procedencia o su formación profesional. El único requisito que se pide es ser amante de la ciencia y entender la divulgación científica como una parte imprescindible de la misma.” Los socios, de orígenes diversos, formamos un grupo multidisciplinar con un nexo común: la pasión por la ciencia.

A nivel personal, el proyecto me conquistó des del principio y al asociarme sentí que iba a formar parte de algo especial, de esas iniciativas que hacen historia…

Londres, 1700

Londres, 1700

 … En 1703, Isaac Newton, al ocupar la presidencia de la Royal Society of London for the Promotion of Natural Knowledge estableció una política que impedía la entrada a todo aquel que no perteneciese a la aristocracia. Con ello discriminaba a todas las personas de clase media que se interesaban por la ciencia y sabían que era necesaria tanto para el progreso de la humanidad como para el de su propio negocio. Los requisitos estipulados por Newton alejaron la ciencia moderna del hombre de la calle y propiciaron la creación de un nuevo oficio: el de conferenciante de filosofía natural, lo que a día de hoy conocemos como divulgador científico. Si la clase media no podía asistir a las instituciones a aprender ciencia, alguien tendría que explicársela.

Sin embargo, los nuevos divulgadores, no debían su aparición únicamente a Newton. Desde el 1698, se impartían, en Londres, conferencias públicas fuera del ámbito académico. El organizador que había tenido la iniciativa era el cervecero Charles Cox, que recuperó el papel de mecenas que había asumido Sir Thomas Gresham al fundar el Gresham College en 1579. El propósito de aquella institución había sido proporcionar educación científica a los comerciantes y artesanos de Londres. Gresham sabía la influencia que tenía la ciencia en la economía y era consciente que el progreso sólo podría alcanzarse si se formaba en temas científicos a los estamentos de la sociedad que generaban riqueza. Creó la institución el año de su muerte pero antes tuvo una vida bastante ocupada. Fue agente financiero de su gobierno en Holanda, experto en ingeniería financiera, espía, traficante de armas y fundador  de la Bolsa de Londres en 1568. Sin duda, todo un personaje.

Charles Cox había ido más lejos, la había hecho más cercana al gran público. Las charlas tenían lugar en locales londinenses como el Marine Coffee-House, la antigua escuela de escritura Hand and Pen, el Swam Coffee-House, la Queen’s Head Tavern o el Temple Coffee-House. Eran gratuitas para los asistentes y Cox corría con el pago de los honorarios de los conferenciantes que, con frecuencia, ilustraban sus explicaciones con sencillas demostraciones experimentales. Entre los primeros divulgadores se encontraban John Harris, Humphry Ditton, Benjamin Martin, Robert Arnold, Francis Hauksbee jr. y el médico y químico Peter Shaw.

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Los miembros de la Royal Society despreciaban estas actividades divulgativas tachándolas de vulgares. Pero conforme pasaba el tiempo la experiencia popular era tan satisfactoria que los propios miembros  se integraron al circuito de conferencias y  la institución no pudo esconder los hechos. Cada científico, a título individual, restauraba la alianza entre la ciencia académica y la clase media.

Gracias al entusiasmo y a la generosidad de Charles Cox, nació la divulgación científica tabernaria que tan buenos resultados dio y sigue dando…

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Charla de José Miguel Mulet “Transgénica o ecológica: ¿Cuál será la alimentación del futuro?” dentro del ciclo de actividades «Murcia divulga en los bares».

 …La ciencia se pasea por Murcia, quiere formar parte de la vida cotidiana. Necesita que la gente la conozca y comprenda su verdadero valor, que no le tenga miedo ni la sienta distante. Desea que los ciudadanos se percaten de su contribución en mejorar el día a día y que sientan como suya la defensa de la investigación. Compartirá con ellos nuevas actividades de la ADCMurcia y el vínculo entre ambos se hará mayor…

La ciencia ha salido a las calles y es el principio de una bella amistad. Si vives en ese pequeño punto azul pálido, tienes la oportunidad de participar de la iniciativa y hacer que esta unión sea más fuerte.

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 CONTENIDO ADICIONAL

 – Nace la Asociación de Divulgación Científica de la Región de Murcia de José Manuel López Nicolás

Per aspera ad astra [Nace ADCMurcia] de Daniel Torregrosa

Presentación Oficial de ADCMurcia

Entrevista a Mariajo Moreno para el programa Wiki de 7RM (min 12:21)

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El peligro de negar la ciencia por Michael Specter

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El post original está publicado en Naukas

Esta charla de TED es muy necesaria. Michael Specter explica los peligros de darle la espalda a la ciencia y dejar de confiar en ella. No se trata de profesarle una fe ciega sino de adoptar un pensamiento escéptico que permita discernir las evidencias de las palabras vacías. Debe separarse el debate científico del político o ideológico porque pertenecen a terrenos distintos y está en juego el futuro. Las pseudociencias y fraudes se sirven del desconocimiento y rechazo de las personas con respecto a la ciencia.

Posiciones como el movimiento anti-vacunas o la prohibición de alimentos «Frankestein», sólo hacen que generar miedo a la sociedad y alejarla de la ciencia. Y esta tendencia es de suma gravedad ya que puede poner en peligro el progreso humano.

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Cuaderno de Vacaciones

Albert Einstein

Albert Einstein

Queridos lectores, el blog va a hacer una parada veraniega para coger fuerzas de cara a la nueva temporada y no quería irme sin daros las gracias por haberme acompañado en mis inicios divulgativos. No creía que a estas alturas, iba a encontrar algo que me hiciese tan feliz y, si no fuese por vosotros que estáis ahí, no podría disfrutar haciéndolo. Por mucho que aprenda documentándome y escribiendo las entradas, no las haría si no fuese a leerlas ni el tato.

También aprovecho la ocasión para mandar un abrazo a aquellos que participasteis de un modo u otro en el Simposio del Grupo Especializado en Divulgación de la Física en la Bienal. Vuestras aportaciones fueron muy enriquecedoras y estoy segura de que toda esa ilusión que se respiraba se podrá canalizar en futuros proyectos. Contamos con vosotros.

Finalmente, quiero mostrar mi más profundo agradecimiento a TODOS los divulgadores que me habéis dado vuestra confianza y me habéis apoyado. Nunca olvidaré lo bien que se os habéis portado conmigo y espero no defraudaros. Sé que me queda mucho por mejorar, soy realista, pero vosotros sois una importante fuente de aprendizaje e inspiración. Os considero mis profesores.

LA VUELTA AL COLE

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La nueva temporada se presenta emocionante. Por una parte, tendré el honor de participar en la gran semana de la ciencia de Naukas: Naukas Bilbao 2013 + Quantum13 + Ciencia en Acción. El año pasado, viendo las charlas por streaming pensé que tenía que arreglármelas para seguirlo en vivo y en directo. Lo que no podía imaginar de ninguna manera es que formaría parte del elenco protagonista como colaboradora de Naukas. Va a ser un verdadero reto compartir escenario con divulgadores de tanto talento así que he decidido limitarme a hacer algo… ¡espectacular!. Espero veros por allí, me reconoceréis fácilmente, llevaré colgada una L de conferenciante en prácticas.

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La otra novedad que me hace especial ilusión es mi estreno como colaboradora en el programa de radio Pa ciència, la nostra (@paciencianostra)  dirigido y presentado por Màrius Belles y Daniel Arbós. En 2012, ganaron el premio Ràdio Associació de Catalunya al mejor programa de radio local «por saber construir un programa de divulgación científica entretenido, irónico y sarcástico, fundamentado, al mismo tiempo, en una base rigurosa y contrastada.” En pocas palabras: son geniales. Yo me encargaré de la nueva cápsula de física y trataré de explicar, de forma amena, los temas que me parecen más interesantes.

paciencialanostrasants3radioabrilde2013

Daniel Arbós y Màrius Belles

Es muy probable que haya más sorpresas pero ya se verá, por desgracia el tiempo no es tan relativo como me gustaría.

Por lo que a las vacaciones blogueras se refiere, os dejo en muy buena compañía y os pongo…

DEBERES VERANIEGOS: «La narración científica«

Este gran debate forma parte del conjunto de actividades organizadas por el Proyecto Origins de la Arizona State University, cuyo director es el físico teórico Lawrence Krauss. Los participantes son pesos pesados de la divulgación científica: el astrofísico Neil deGrasse Tyson, el biólogo evolutivo Richard Dawkins, el físico teórico Brian Greene, el educador científico Bill Nye, el responsable de Science Friday’s Ira Flatow, el escritor de ciencia ficción Neal Stephenson, la directora ejecutiva del World Sciencie Festival Tracy Day y el propio Lawrence Krauss.

Escuchar el intercambio de pareceres entre este grupo de seductores científicos es un verdadero placer. Conversan sobre las historias que se esconden detrás de la ciencia desde sus orígenes, así como de las tecnologías más excepcionales que cambiarán nuestro futuro. Tratan, a su vez, la forma óptima de transmitir pasión por la ciencia y la importancia de ayudar a promover su comprensión pública.

Durante el debate, estos protagonistas tan especiales nos explican el significado que tiene la ciencia para ellos y nos narran alguna experiencia personal relacionada con la misma. Ambas cuestiones me parecen importantes porque pueden lograr que descubramos nuevas maneras de entender y vivir la ciencia. Por este motivo, como tarea veraniega, me gustaría mucho que compartieseis en los comentarios qué es la ciencia para vosotros y en qué momento la habéis vivido con mayor intensidad.

 

¡¡Felices vacaciones!!!!

foxtrot

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