Mis vivencias en «Desgranando Ciencia 2»

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La semana pasada tuve el honor de participar en la segunda edición de Desgranando Ciencia. Desde el año pasado que tenía claro que quería asistir a este gran evento de divulgación científica pero no sospechaba que los responsables de Hablando de Ciencia me invitarían a participar en él. Le agradezco de corazón a Luis Fontana Gallego que me propusiese como ponente.

Fueron tres días increíbles. Ver a excelentes divulgadores en acción siempre me da esperanza. Siento que su entrega se verá  recompensada, que llegará un día en el que la sociedad será consciente del importante papel que juega la ciencia en sus vidas. Jornadas como estas muestran al público que la ciencia es cercana, necesaria y fascinante.

Desgranando Ciencia 2 se caracterizó por una oferta amplia y variada que hizo posible que todo visitante encontrase actividades que le satisficieran. En las charlas se explicaron temas científicos muy diversos de forma amena y comprensible. Los ponentes lograron que aprendiésemos a través de la sorpresa, el humor y la emoción. Todas las sesiones me resultaron enriquecedoras pero, si tuviese que elegir una, sería la de “Raras pero no invisibles”. Para mí, el testimonio de cada uno de sus cuatro conferenciantes fue una verdadera  lección de valor, perseverancia y fortaleza.

Con Dolores y Rosa.

Con Dolores y Rosa.

El debate “Biotecnología, alimentación y agricultura»  fue interesante y esclarecedor. Fue un lujo poder asistir a un diálogo entre profesionales que estaban preparados y sabían de lo que hablaban. Creo que aportaron datos de gran relevancia que todos deberíamos conocer.  Definitivamente, hacen falta más debates como éste, con personas dispuestas a dejar las cosas claras.

Los espectáculos, de gran diversidad de temáticas y puestas en escena, fueron el colofón perfecto para despedir cada una de las tres jornadas. Disfrutamos del humor de los monologuistas de  Big Van Theory, de la magia de Carmona y Soler (avisar que este último es especialista en romper cuberterías), de un viaje astronómico y poético de la mano de Natalia y de la fusión de la astronomía, la música y la poesía de United Sounds of Cosmos.

Acompañada de Luis, J.C., Dolores, Santos y Carlos

Acompañada de Luis, J.C., Dolores, Santos y Carlos

Rubén Lijó, director de Hablando de Ciencia, nos presentó su nuevo proyecto audiovisual “Vector” que  será un exitazo. Estoy totalmente segura de ello porque, hasta la fecha, todos los videos de Rubén han sido una absoluta maravilla, desde el magnífico documental “Bosón de Higgs: el secreto está en la masa”, pasando por la obra de arte de “Granada, mil años de ciencia”, hasta la nueva serie mensual de videos “3 minutos” en los que se explican conceptos de ciencia con claridad y concreción. Rubén nos pidió que sintiésemos el proyecto como nuestro y participásemos en él aportando ideas y/o sugiriendo mejoras. Por el momento, no tengo más que aplaudirlo y desearle lo mejor.

Como he comentado anteriormente, a parte del programa que tenía lugar en el Auditorio Macroscopio, también se desarrollaron otras actividades de forma paralela. Una de mis favoritas son los talleres que se realizaron junto al auditorio. Mientras los visitaba, me conmovió la carita de admiración y sorpresa de los niños al contemplar los experimentos y la entrega de los voluntarios al llevarlos a cabo. Era la escenificación de la conquista científica de la generación del futuro. Felicito los organizadores por crear esta actividad y a todos aquellos voluntarios que dedicaron horas y horas a hacerla posible.

Con Abraham y Guille.

Con Abraham y Guille.

Por si todo lo dicho hasta ahora no fuese suficiente, aún falta lo mejor de estos tres días, el placer de compartirlos con personas a las que tengo un cariño muy especial. Me ha hecho muchísima ilusión reencontrarme con Rosa Porcel, Guillermo Peris, Dolores Bueno, César Tomé, Francis Villatoro, Jose Luis Moreno, Natalia Ruíz, Clara Grima, Enrique Borja, Carlos Lobato, Reyes Zambrano, José Manuel López Nicolás, Txema Campillo, Javier Peláez, Héctor Vives, Aitor Sánchez, Albert Fernández  y J.M. Mulet; y desvirtualizar,  ¡por fin!, a José M. Morales, Luis Fontana Gallego, Oihan Iturbide, Margarita Tortosa, Óscar Huertas, J.C. García-Bayonas, Santi (Aitor Menta), Rubén Lijó, Manuel Egido, Mariajo Moreno, Carlos Romá Mateo, David Bañón, Isidoro Martínez, Jorge Javier Frías, Santos Mondéjar y Juan Soler. Gracias por hacer que el fin de semana fuese perfecto.

Para acabar, quiero dedicarle un agradecimiento muy especial a Abraham por toda su ayuda en la realización de la charla, por sus grandes ideas, por sus consejos, por recurrir al Comité Asesor en Superhéroes ( formado por Kike Silva y Javier Gómez) cuando surgían dudas, por su apoyo constante, por estar ahí siempre que le necesito, por… TODO. Hasta que le conocí no supe que había alguien capaz de convertir cada día que paso con él en el mejor de mi vida.

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El Calendario Científico Solidario 2015 del Colegio Salzillo de Molina

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Más de 300 alumnos, principalmente de primaria, del Colegio Salzillo de Molina van a tener colgado en sus dormitorios el Calendario Científico Solidario 2015 que han realizado los alumnos de 1º de bachiller.

La profesora Melli Toral, que ya es una gran amiga de este blog, ha organizado otra gran iniciativa que vuelve a dejar en evidencia su humanidad y su pasión por la ciencia. Como todas las grandes personas que conozco, Melli es muy humilde y me dijo una y otra vez, que no le diese tanta importancia al proyecto, que me lo había explicado, simplemente, porque quería compartirlo conmigo. Tras mi insistencia por publicarlo en el blog, aceptó que diese a conocer la idea por si a algún profesor podía resultarle interesante, pero sin nombrarla mucho. Así es nuestra Melli.

El proyecto ha consistido en la elaboración de un Calendario Científico por parte de los alumnos de 1º de bachiller para venderlo en su colegio con fines solidarios. El Calendario está hecho de forma artesanal y, para no hacer pagar nada a la imprenta, la propia Melli ha imprimido y plastificado cada una de las primeras 300 unidades que ya se han vendido a los alumnos a 3,50 euros.  Ahora, va haciendo más, conforme los tutores los van demandando.

Detrás de las dos hojas que veis en la imagen que encabeza la entrada, aparece el nombre de todos los alumnos que han confeccionado el calendario, el precio y las dos Asociaciones a las que va destinada la ayuda: la Asociación Neri y Caritas de Molina.

Con el tiempo, voy conociendo a los visitantes que pasáis por aquí y estoy segura de que os ha gustado conocer esta iniciativa, que os  ha resultado inspiradora. Hay mucho camino por recorrer en el ámbito de la enseñanza para lograr que la sociedad tenga una mayor cultura científica. Hace falta escuchar y ayudar a los profesores que, como Melli, hacéis todo lo posible por conseguirlo.

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Fabiola Gianotti, la futura directora del CERN

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La futura directora general del CERN se evade del mundo tocando a Schubert, que en su opinión «Es el más romántico de los Clásicos.» En las armonías musicales que interpreta siente la física y las matemáticas subyacentes que el artista ha vestido de creatividad y fantasía. El piano Yamaha, situado en la esquina de su sala de estar, es su posesión más preciada. Siempre que su apretada agenda se lo permite, sea la hora que sea, deja fluir sus emociones acariciando las teclas. El instrumento se convierte en parte de ella, en un medio a través del cual expresa sus sentimientos. Para Fabiola Gianotti «Hay muchos vínculos entre la física y el arte».

Sus profundos conocimientos en Física de partículas junto a su visión del CERN como un laboratorio líder mundial en aceleradores de partículas, le valieron el pasado 4 de Noviembre de 2014, la elección como futura directora general. Su mandato comenzará el 1 de enero de 2016 y durará 5 años. Durante el 2015 trabajará codo con codo con el director actual Rolf Heuer para que la transición sea exitosa. Ambos ya han colaborado durante muchos años y están muy satisfechos de volver a hacerlo.

Para Fabiola el nuevo cargo es una oportunidad única. En sus propias palabras: «Es un gran honor y responsabilidad para mí ser seleccionada como la próxima directora general del CERN tras 15 destacados precursores. Es un centro de excelencia científica y una fuente de orgullo e inspiración para los físicos de todo el mundo. El CERN es también una cuna de tecnología e innovación, una fuente de conocimiento y educación y un brillante y concreto ejemplo de paz y cooperación científica en todo el mundo. Es la combinación de estos cuatro activos lo que hace del CERN algo tan singular, un lugar que hace mejores a los científicos y a las personas. Me dedicaré completamente a mantener la excelencia del CERN en todos sus atributos, con la ayuda de todos, incluyendo al Consejo del CERN, el personal y sus usuarios de todo el mundo».

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Fabiola Gianotti nació en Italia el 29 de octubre de 1962. Siguiendo la estela de su madre, que había estudiado literatura y música, centró su escolarización casi exclusivamente en las humanidades clásicas. El interior de su casa es una buena muestra su fascinación por el arte, la literatura y la música. En su opinión, es un cliché sin fundamento que los científicos sólo estén interesados en datos y hechos concretos. A ella le conmueven muchas otras cosas. Sin ir más lejos, la vista desde su balcón del quinto piso del lago de Ginebra y del Montblanc, es el reflejo del amor hacia la naturaleza que fomentó su padre cuando era niña. A pesar de que su trabajo como geólogo le ocupaba mucho tiempo, a la menor oportunidad la llevaba de excursión al aire libre. Daba con ella largas caminatas por la montañas durante las cuales se detenía para mostrarle la belleza de todo aquello que encontraban, una pequeña mariposa, una planta escondida, un fósil de amonita mostrando la serie de Fibonacci, … El paisaje que contempla desde el comedor de su piso en Ginebra le devuelve esos momentos vividos con su padre. Le gusta la naturaleza por la riqueza con la que a menudo manifiesta principios sencillos.

En la adolescencia, su interés por la filosofía y por las grandes preguntas que esta plantea, la acercaron a la física. Pensó que esta le permitiría abordar las cuestiones de una forma más práctica, con capacidad de dar respuestas. Así que tomó el camino de las ciencias y en el 1989 obtuvo su doctorado en Física en la Universidad de Milán. Su carrera en el CERN empezó con una beca en 1994 y desde marzo de 2009 hasta febrero de 2013, fue líder y portavoz del proyecto ATLAS, uno de los experimentos que ayudaron a confirmar la existencia de un nuevo bosón que todo parece indicar que es el bosón de Higgs. Por este descubrimiento fueron galardonados con el premio Nobel de Física de 2013 François Englert y Peter Higgs.

El seminario que tuvo lugar en el CERN el 4 de julio de 2012, marcó el anuncio del descubrimiento del bosón de Higgs por parte de los experimentos ATLAS y CMS. Fabiola presentó los resultados obtenidos por ATLAS en tipografía Comic Sans, lo cual suscitó reacciones diversas en la audiencia. Algunas personas consideraron la fuente poco adecuada para mostrar unos datos de semejante importancia histórica mientras que otros lo vieron con buenos ojos. Sin ir más lejos, una persona en el Reino Unido puso en marcha una campaña para cambiar el nombre de la Comic Sans a CERN Comic. A ella le asombró el revuelo que se montó puesto que la empleó simple y llanamente porque le gusta. Y no está dispuesta a dejar de usarla.

British physicist Higgs poses with other scientists after a news conference update in the search for the Higgs boson at the CERN in Meyrin

Fabiola recibió doctorados honoris causa por la Universidad de Uppsala, la École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), la McGill University (Montreal) y la Universidad de Oslo. Ha publicado como autora o co-autora, más de 500 artículos en revistas científicas de prestigio y es miembro de varios comités internacionales como el Scientific Council of the CNRS (Francia), el Physics Advisory Committee of the Fermilab Laboratory (USA), el Council of the European Physical Society, el Scientifc Council of the DESY Laboratory (Alemania), el Scientific Advisory Committee of NIKHEF (Holanda), etc.

Fue honrada con el Premio de Física Fundamental de la Fundación Milner, con el Premio Enrico Fermi de la Sociedad Italiana de Física y con la Medalla de Honor del Instituto Niels Bohr de Copenhagen. También se la incluyó en la lista de las “100 mujeres más inspiradoras” del diario The Guardian y quedó en quinto lugar como persona del año de la revista Time.

Con el anuncio del descubrimiento del Higgs se incrementaron sus relaciones sociales con personas ajenas a su campo y pudo comprobar el gran interés que suscitó en la sociedad. La asistencia a las conferencias públicas era masiva y las preguntas que le hacían eran inteligentes y preparadas. Paralelamente, empezó a recibir muchos correos de estudiantes interesándose sobre el bosón de Higgs, el LHC o los pasos a dar para convertirse en científico. Todo este acercamiento de la gente por el conocimiento fundamental le sugiere un cambio en lo que la humanidad percibe como valioso: «En cierto sentido se están revalorizando los valores de la sociedad».

Gianotti es consciente que se ha convertido en un modelo a seguir para muchos jóvenes aspirantes a científicos, especialmente mujeres. No va a eludir esta posición destacada si puede contribuir a que más mujeres se animen a estudiar Física Fundamental pero deja claro en todo momento que en el CERN hay muchas otras mujeres ocupando cargos de responsabilidad y que el propio CERN siempre ha dado la bienvenida a la diversidad de edad, género y cultura.

Fabiola será la primera directora del CERN pero, por encima de esto, será el décimo sexto físico que, gracias a sus méritos como científico, tendrá el honor de ocupar esta posición.

¡PRIMICIA!: Como homenaje a la Doctora Fabiola Gianotti, la fuente empleada en mi presentación de Desgranando Ciencia será…. ¡Comic Sans!

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Marchando un platito de Catástrofe UV en La Buhardilla 2.0

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Este sábado pasado tuve de nuevo la inmensa suerte de ser invitada a hacer un platito del día en La Buhardilla 2.0. Fue en respuesta al correo del oyente buhardillero “Con halo de misterio” solicitando un platito sobre la explicación física de la Catástrofe UV. Los cuatro magníficos me pidieron si podía hacerlo y, como comprenderéis, acepté encantada. Para mí es un verdadero honor participar en el programa y me hace muchísima ilusión que cuenten conmigo. Os confieso que también me impone divulgar allí porque querría hacerlo tan bien como se merece el programa y todavía estoy en dodotis podcastiles.

Mucho antes de conocer personalmente a los componentes de este extraordinario podcast, ya parecía la relaciones públicas del mismo, de lo mucho que lo recomendaba. Y es que para mí La Buhardilla 2.0 es el máximo exponente de lo que entiendo por divulgación, mi herramienta favorita y más eficaz para acercar la ciencia a las personas que me rodean: a las que entienden de ciencia, a las que no tienen ni repajolera idea y a las que le tienen manía. Con ellos lo pasan teta, se sorprenden y aprenden. Se va a hacer puñetas la visión del científico estirado y serio, ven que son personas majísimas, divertidas, cercanas y conectadas a la realidad. De hecho, cuando les conoces, te das cuenta que son infinitamente más que eso, que son de esas personas que cuando entran en tu vida ya no quieres que salgan de ninguna manera.

Pero dejando relaciones personales a un lado, a nivel de divulgación, siempre que tengo la oportunidad, como en este post, aprovecho para recomendar el programa. Porque divulgo para que la gente se acerque a la ciencia y sé que La Buhardilla 2.0 es un valor seguro. Sin desmerecer en absoluto todo lo demás que se hace, que es excelente y muy variado, en mi sincera opinión, La Buhardilla 2.0 es LO MEJOR.

Os dejo el enlace del Pograma 119 del blog de La Buhardilla 2.0, porque allí está descrita, con todo detalle, la información sobre los diversos temas que se trataron con los enlaces oportunos.

Para más información sobre la Catástrofe UV podéis leer el post que publiqué al respecto en el blog: Radiación de cuerpo negro y Catástrofe Ultravioleta.

Rayleigh y Jeans

Lord Rayleigh y James Jeans

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Órbita Laika, la emboscada científica televisiva

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La divulgación, tal y como yo la entiendo, es aquella comunicación científica concebida para los iniciados, para el lector/espectador que busca esa clase de contenido. La mayor parte de la comunicación científica en televisión es de este tipo.

La popularización, por su parte, sería aquella comunicación científica concebida para quienes no la buscan. Para quien no la espera y quizá incluso la rechace. Es, en palabras de Xurxo Mariño, una emboscada científica.”

José Antonio Perez, director de Órbita Laika, en el seminario “Nuevos modelos de Comunicación Científica” que se celebró el 26 de mayo de 2011 en Bilbao.

El próximo domingo 7 de diciembre, se estrena en La 2 el show de divulgación y popularización científica Órbita Laika, una forma innovadora de acercar la ciencia a TODOS los públicos, a los interesados y a los que todavía no saben que lo están. Se emitirá los domingos a las 23 h y, para los madrugadores y los más jóvenes, habrá redifusión los viernes a las 19 h.

La apuesta por lo que considero una emboscada científica en toda regla viene de la mano de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología ( FECYT), Televisión Española (TVE) y K2000. Su objetivo es hablar de ciencia de forma divertida y amena, lograr que esta se convierta en un tema más de conversación entre los ciudadanos. La experiencia radiofónica de programas como La Buhardilla 2.0 o Pa ciència, la nostra, ya han dejado constancia de que se puede comunicar de forma entretenida y rigurosa y de que el humor es un vehículo muy efectivo de transmisión del conocimiento científico al gran público.

El programa está dirigido por el guionista, columnista y director de televisión Jose Antonio Pérez. Polifacético y genial, reparte su talento en todos los campos. En radio tiene una sección en Hoy por Hoy (Cadena SER) y otra en Más que palabras (Radio Euskadi). Escribe en eldiario.es, CienciaXplora, Rolling Stone y Jot Down, y tiene el blog Mi mesa cojea en el que publica las entradas más brillantes, gamberras e imprescindibles de la red. En televisión ha creado y dirigido dos verdaderas joyas que todo el mundo debería revisionar: Ciudad K y Escépticos.

El presentador y ¡cantante! es el cómico y guionista Ángel Martín que se dio a conocer con el programa de humor Sé Lo Que Hicistéis (La Sexta). Ha participado también en El Club de la Comedia (La Sexta), La noche… con Fuentes y cía (Telecinco), Nuevos Cómicos (Paramount Comedy) y fue guionista en las últimas temporadas de 7 vidas (Telecinco). Por lo que al teatro se refiere, acaba de estrenar la comedia musical Love Pain Love, junto a Ricardo Castella, de la que son autores, directores y productores.

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Si la confluencia de ambos talentos ya es garantía de éxito, debemos añadir, además, la colaboración de grandes comunicadores científicos que dispondrán de sección propia y acompañarán al presentador.

El periodista, bloguero y divulgador científico Antonio Martínez Ron será «el hombre de los experimentos”. Los empleará para hacer comprensibles diferentes conceptos científicos. El currículum de Antonio como divulgador es, sencillamente, impresionante. Es editor de Ciencia en Vozpópuli.com, creador del blog Fogonazos (con once años y muchos premios a sus espaldas) y de la plataforma de divulgación científica en español Naukas. Escribe en Yahoo!, Jot Down, eldiario.es y la revista Quo. Colabora en el programa de radio Te doy mi palabra (Onda Cero) y es autor del extraordinario podcast Catástrofe Ultravioleta. En el sector audiovisual es el director del multipremiado documental El mal del cerebro.  Y, por si todo esto no fuese suficiente, también ha escrito un libro perfecto para atraer y sorprender con la ciencia: ¿Qué ven los astronautas cuando cierran los ojos?.

La Doctora en Matemáticas y excelente divulgadora Clara Grima será responsable de la sección La ciencia de YouTube. Cada semana nos mostrará los vídeos más curiosos y virales que circulen por la red. La risueña pelirroja, profesora titular de matemáticas de la Universidad de Sevilla, entró en el mundo de la divulgación al descubrir cuánto disfrutaba explicándoles matemáticas a sus hijos. Tiene la capacidad de saber comunicar sus conocimientos a todas las edades y niveles de dificultad. Para los más pequeños se convierte en Mati y escribe en Mati y sus mateaventuras. Los más creciditos gozamos de sus colaboraciones en JotDown, CienciaXplora, eldiario.es y Naukas. Finalmente decir que no sé cómo va de árboles, pero ya ha tenido dos hijos y ha escrito dos libros: Hasta el infinito y más allá y Computational Geometry on surfaces.

El paleontólogo y Máster en Periodismo Jose Cervera, nos contará sorprendentes Historias de la Ciencia.  Este curioso empedernido dejó las excavaciones de yacimientos para dedicarse a la comunicación. Ha publicado en Cinco Días, 20 minutos, El País, El Mundo, ABC, Muy Interesante, Quo, Público, La Marea, Orsai, Amazings, La Tercera y ha fundado y dirigido un medio digital (Baquía). Desde 2004 mantiene el blog de ciencia y tecnología Retiario (en El Mundo, 20 minutos y ahora en RTVE.es). En la actualidad, da clase, trabaja en proyectos editoriales digitales en la Universidad Internacional de la Rioja, Unir.net y es Defensor de la comunidad del lector de eldiario.es.

La conocida química, Máster en periodismo y divulgadora científica América Valenzuela conducirá la sección Es noticia en la que explicará las novedades más curiosas de forma amena y distendida. Manteniendo siempre el rigor y dejando a un lado los tecnicismos, nos entretendrá con las noticias científicas más atractivas e interesantes. Con amplia experiencia en todos los formatos de comunicación, en la actualidad dirige y presenta el programa Ciencia al cubo (Radio5) y escribe en la revista Quo.

A parte de esta tropa de fantásticos colaboradores que estarán en el plató también participarán a distancia a través de videos, otros grandes de la divulgación científica como el Doctor en Ciencias Químicas José Manuel López Nicolás que es Profesor Titular del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular-A de la Universidad de Murcia, autor del extraordinario blog de divulgación científica Scientia, colaborador de Naukas y Principia, Presidente de la Asociación de Divulgación de la Comunidad de Murcia y escritor del libro Nuevos Alimentos del siglo XXI; el Doctor en Matemáticas Raúl Ibáñez Torres que es profesor titular de Geometría en la UPV/EHU, director de DivulgaMAT (Real Sociedad Matemática Española), autor de los libros La cuarta dimensión y El sueño del mapa perfecto y colaborador del Cuaderno de Cultura Científica y Xabier Gutiérrez, responsable del laboratorio de innovación del Restaurante Arzak.

Pero eso no es todo, cada semana, además, se contará con un monologuista de las pasadas ediciones del concurso de monólogos científicos Famelab y con conocidos invitados que disfrutarán del show como un espectador más hasta que Ángel Martín les invite a tomar parte en él.

En resumen, este proyecto televisivo pone de manifiesto, una vez más, la necesidad de contar con una televisión pública responsable que apueste por la divulgación cultural. Órbita Laika es la emboscada científica televisiva que estábamos esperando.

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El calendario (científico) de adviento del Instituto Max Planck

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El blog ZTFNews.org de la Facultad de Ciencia y Tecnología (ZTF-FCT) de la Universidad del País Vasco – Euskal Herriko Unibertsitatea, cuya responsable es la Doctora en Matemáticas Marta Macho Stadler, es uno de mis favoritos puesto que siempre trae novedades interesantes. De hecho, la de ayer 2 de diciembre, me resultó tan atractiva que he decidido dárosla a conocer en el blog. Se trata del calendario (científico) de adviento de 2014 del Instituto Max-Planck.

El término Adviento procede del latín y significa “venida o llegada” de Cristo y se refiere a los cuatro domingos que preceden al día de Navidad. El origen de la tradición del calendario se remonta al siglo XIX. En la Alemania protestante, durante el mes de diciembre, se hacía la cuenta atrás de los días que transcurrían hasta la llegada de la Navidad de diferentes formas: trazando una línea con tiza en la pared o en la puerta de sus casas cada día que pasaba, dibujando una imagen de Natividad en la ventana, escribiendo un texto bíblico o encendiendo una vela cada noche.

En 1908, Gerhard Lang fue el autor del primer calendario de Adviento impreso. De niño, su madre le hacía un sencillo calendario de Adviento con veinticuatro pequeñas piezas de dulces en un pedazo de cartón. Con el primer calendario trasladó a los demás la costumbre que había vivido en casa. Tras cada puerta o ventana, los niños encontraban algún caramelo, imagen navideña, frase bíblica o un pensamiento para la reflexión.

Los calendarios alemanes se vendieron hasta la Segunda Guerra Mundial, cuando la producción se detuvo debido a la escasez de cartón y a la prohibición de imprimir calendarios con imágenes. Tras el fin de la guerra, Richard Sellmer en 1948 reanudó su producción, y la popularidad de los mismos se extendió más allá de las fronteras europeas, llegando a Norteamérica, y algunas partes de Latinoamérica.

El calendario de adviento del Instituto Max Planck hace una cuenta atrás diferente. Abre cada día la puerta a una imagen científica con su consiguiente explicación. El Max-Planck-Gesellschaft convierte la antigua tradición en un camino de descubrimiento de la belleza y el atractivo de la ciencia.

Cada día, al abrir una nueva puerta, avanzaremos juntos por este recorrido de aprendizaje, veremos satisfecha nuestra curiosidad.

Primera imagen del calendario: Impressions of a Cosmic Relict.

Primera imagen del calendario: Impressions of a Cosmic Relict.

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Día Mundial de la Lucha contra el Sida

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Rojo maldito

que en tu fluir vulneras,

sin armas, lucho.

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 ELACES DE INTERÉS

«El virus de inmunodeficiencia humana: de la zoonosis a la literatura (I)» Fusión de literatura y ciencia de la mano de Carlos Briones Llorente. Brillante explicación del virus del SIDA acompañada de los impactantes versos de Cristina Peri Rossi.

– Trilogía sobre el SIDA en La Buhardilla 2.0:

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Sagan en las aulas gracias a Marta Pérez Folgado (@ikutram)

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Los lectores del blog ya sabéis lo feliz que me hace que los profesores empleen mis contenidos en sus aulas. Es un honor poner un granito de arena a la gran labor que desempeñan día a día por la construcción de una sociedad mejor.

En esta ocasión, mi profundo agradecimiento es para la profesora y divulgadora Marta Pérez Folgado que en dos años consecutivos hizo leer a sus alumnos la biografía de Carl Sagan que escribí en JoFCiencia.

Amante de la divulgación, quiso acercar este mundo a sus clases a través de la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato. Deseaba introducirles poco a poco en el mundo divulgativo para que supiesen que existe y qué es lo que se hace en él. La lectura del artículo de JoFCiencia que os he comentado, fue el trabajo que debían hacer los alumnos para el tema del Universo.

Y la cosa no quedó aquí. Marta me consultó si mis jóvenes lectores podían  hacerme comentarios por tuiter sobre el texto y, como comprenderéis, la respuesta fue afirmativa. En ambas ocasiones disfruté mucho leyendo todos sus tuits.

Cuando escribí la biografía de Carl Sagan temí que la mayoría de mis lectores la conociesen y no les aportase nada nuevo. Pero Marta me dio la posibilidad de llegar a una nueva generación que no había oído hablar de él y que se sintió interesada por su historia. Gracias a ella, mi artículo tuvo la función que perseguía, que la gente descubriese a Sagan y se sintiese inspirada por él.

Por desgracia, el año que viene no podremos repetir la experiencia porque con la nueva reforma (LOMCE) ya no existirá la asignatura Ciencias para el Mundo Contemporaneo. Profesores como Marta que sienten pasión por la enseñanza, ya no tendrán esta herramienta para acercar la ciencia a sus alumnos de una forma distinta.

Ojalá algún día tomen las decisiones sobre educación quienes viven el día a día en el aula y cuentan con la experiencia y compromiso necesarios. Ese día la sociedad tendrá futuro y, tal como dijo su alumno Iván Rivas López, evitaremos un mundo de cenizas.

Fotografía de Russell Lee

Fotografía de Russell Lee

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Efectos de la corriente eléctrica en el cuerpo humano (II): La edad de la gran potencia

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A partir de la segunda mitad del siglo XIX, el desarrollo de máquinas eléctricas (dínamos y alternadores) capaces de convertir la energía mecánica en eléctrica permitió trabajar con unos niveles de potencia muy altos, inimaginables con anterioridad. Rápidamente, la energía eléctrica fue introduciéndose en la industria, en las comunicaciones, en el alumbrado y en usos domésticos, lo que puso de relieve la necesidad de estudiar los peligros que podía representar para los seres vivos y de desarrollar prácticas y normativas que garantizasen la seguridad de los usuarios. De estos temas trataremos en lo que sigue.

Magnitudes eléctricas

En electrotecnia se precisan varias magnitudes fundamentales para caracterizar correctamente un circuito eléctrico y sus propiedades. Sin entrar a profundizar en todas ellas, expondremos los aspectos principales del tema que nos ocupa en base a las tres más conocidas por el público en general: la tensión, la intensidad y la resistencia .

La tensión, también llamada «diferencia de potencial» y más familiarmente «voltaje» está relacionada con la capacidad de trabajo que puede realizar una carga eléctrica. Usando un símil hidráulico, sería la presión del agua, debida a una bomba o a una diferencia de nivel. La unidad se denomina Voltio (V) y, para tener unas referencias, cabe decir que una pila o batería tiene una tensión entre 1 voltio y unas decenas de voltios, la red de alimentación doméstica opera a 230/400 V y una línea aérea de transmisión funciona entre 11.000 y 400.000 voltios.

La intensidad es la cantidad de electricidad «carga eléctrica» que circula a través de un conductor por unidad de tiempo. En hidráulica sería el caudal, los m3 por segundo que pasan por una tubería. La unidad se llama Amperio (A) y, a título de ejemplo, podemos decir que una estufa eléctrica doméstica consume unos 4 a 8 amperios. Hay que destacar la expresión que circula porque respecto a la intensidad es frecuente cometer el error de hablar de «un enchufe, un interruptor, etc.  de 10 A». Pues bien, la intensidad real en aplicaciones domésticas puede estar entre 0 A -si no hay nada conectado- hasta millares de amperios si el aparato conectado es defectuoso o presenta un cortocircuito. La cifra que se indica en el propio dispositivo es la máxima intensidad aplicable, de modo permanente, a efectos de calentamiento del mismo, no la intensidad real en cualquier momento.

La resistencia es la medida del grado de dificultad que ofrece un cuerpo para que la corriente eléctrica circule por él. En hidráulica sería equivalente a la dificultad de paso del agua por una tubería según su diámetro y su longitud. La unidad es el Ohmio (Ω) que se define como la resistencia que permite el paso de 1 A bajo una diferencia de potencial de 1 V. Para hablar con propiedad, deberíamos referirnos al concepto más general de impedancia (especialmente en corriente alterna) pero la naturaleza esencialmente resistiva del cuerpo humano permite la simplificación realizada.

Las tres magnitudes no son independientes entre sí. Se considera que la resistencia no es una magnitud fundamental, sino que se calcula a partir de la tensión e intensidad mediante la conocida Ley de Ohm:

R (Ω )= E(volt)/I(A)

Al igual que un grifo permite variar el caudal de agua que pasa por una tubería, también es posible que la resistencia eléctrica varíe de un cuerpo humano a otro, y dependa de las superficies de contacto, del estado de humedad de la piel y de otras circunstancias. Esto debe tenerse muy en cuenta al considerar las posibles consecuencias de una descarga eléctrica.

Efectos de la electricidad sobre el cuerpo humano

Cuando alguna parte o partes del cuerpo humano entran en contacto con dos puntos u objetos entre los que existe una diferencia de potencial (voltaje), se establece el paso de una corriente eléctrica a través del cuerpo que puede producir efectos muy diversos, desde un leve cosquilleo hasta la muerte, pasando por contracciones musculares, dificultades o paro respiratorio, caídas, quemaduras, fibrilación ventricular y paro cardíaco. Esto se conoce como choque eléctrico.

El choque eléctrico puede producirse al tocar elementos sometidos a tensión, como cables o barras metálicas desnudas (contacto directo), u objetos, normalmente inofensivos, cuya tensión se debe a fallos y defectos de aislamiento (contacto indirecto).

Esquema de red trifásica

Esquema de red trifásica

Para poder comprender el proceso es necesario puntualizar que la red de distribución en baja tensión -la que entra en nuestros domicilios, oficinas, locales comerciales, etc.- es trifásica y el neutro está conectado a tierra.

A partir del esquema anterior puede inferirse que si una persona entra en contacto con una de las fases L1, L2, L3 y tiene los pies apoyados en el suelo (o toca alguna masa metálica, tubería, etc. que haga buen contacto con tierra) se cerrará el circuito estableciéndose una corriente que atravesará su cuerpo, produciéndole el choque. Lo mismo ocurrirá si toca la carcasa metálica de algún aparato que presente defectos de aislamiento.

Los factores que determinan la severidad de las lesiones son:

El tipo de corriente, continua (pilas y baterías) o alterna (red eléctrica).

En general, la corriente alterna de baja frecuencia (50 – 60 Hz) que se distribuye a través de la red puede llegar a ser hasta 3 o 5 veces más peligrosa que la continua. Puesto que se trata del tipo de corriente al que habitualmente estamos expuestos en viviendas, locales, comercios, oficinas, etc., nos centraremos en los riesgos que lleva asociados la alterna.

La intensidad y el tiempo.

En general, cuanto mayor es la intensidad y/o el tiempo en que circula corriente por nuestro cuerpo, más graves son las consecuencias. La tabla siguiente  muestra los efectos generados en función de la intensidad y el tiempo de exposición, en un adulto de más de 50 kg de peso, suponiendo que los puntos de contacto son dos extremidades.

Las definiciones de los términos empleados son:

Umbral de percepción: Valor mínimo de intensidad que provoca una sensación en una persona.

Umbral de reacción: Corriente mínima que produce una contracción muscular.

Umbral de no soltar: Valor máximo de la intensidad para el cual una persona puede soltarse de unos electrodos que provocan el paso de la corriente. En corriente alterna se considera que este valor es de 10 mA, para cualquier tiempo de exposición.

Umbral de fibrilación ventricular: Valor mínimo de la intensidad que puede originar fibrilación ventricular. Decrece sustancialmente cuando la duración del paso de corriente se prolonga más allá de un ciclo cardíaco. Es la causa principal de muerte por accidentes eléctricos.

La tensión y la resistencia

La tensión (voltaje) no es peligrosa en sí misma, pero, de acuerdo con la ley de Ohm, ocasiona el paso de una corriente cuyos efectos ya se han descrito y cuya magnitud depende, además, de la resistencia.

La tensión de contacto, que es la existente en el punto de contacto antes de que éste se produzca, es fácil de estimar o calcular. En el caso de instalaciones de baja tensión (domésticas o industriales), en Europa suele ser de 230 V si el contacto es entre fase y neutro (o entre fase y tierra), que es el caso más frecuente, y de 400 V si se tocan dos fases simultáneamente.

El problema reside en determinar el valor de la resistencia, ya que ésta, en el caso del cuerpo humano no sólo depende de condiciones externas o ambientales (grado de humedad de la piel, presión de contacto, estado de la epidermis y zona de contacto, etc.) sino también del valor de la tensión. Por tanto, podríamos decir que la corriente depende doblemente de la tensión estableciéndose entre ambas una relación directamente proporcional a través de la ley de Ohm, y una dependencia con la resistencia, que figura en el denominador de dicha ley.

Tomando como referencia la resistencia de una mano a la otra en condiciones de piel seca, una corriente alterna a frecuencia de la red (50 Hz) y una superficie de contacto de 50 a 100 cm2, la NTP 400 del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo establece los siguientes valores para la resistencia (más propiamente impedancia) del cuerpo humano.

Tabla efectos y resi#A9B1DE

Según puede verse, en el caso de una red doméstica a 230 V, el 5% de la población tendría una resistencia inferior o igual a 1000 Ω, el 50% no superaría los 1350 Ω y el 95% tendría un valor igual o menor que 2125 Ω. Obviamente el peor caso corresponde a los 1000 Ω, que darían lugar al paso de una corriente de 230 mA cuyas consecuencias podrían ser fatales.

El recorrido de la corriente

La gravedad de un accidente depende del camino de la corriente a través del cuerpo. Una trayectoria larga, en principio, presentará mayor resistencia dejando pasar menos intensidad pero si atraviesa órganos vitales como el corazón, los pulmones, el hígado, etc., puede provocar lesiones mucho más graves. Los recorridos más peligrosos son los que afectan a la cabeza (daños cerebrales) o al tórax (parada cardiorrespiratoria).

Los valores de intensidad y tiempo reflejados en la “Tabla de Efectos Fisiológicos» corresponden a un trayecto «mano izquierda – dos pies». Para otros caminos debe aplicarse un coeficiente de corrección F llamado «factor de corriente de corazón» que permite calcular la equivalencia del riesgo de las corrientes que atraviesan el cuerpo siguiendo otros recorridos.

La intensidad equivalente viene dada por la fórmula:

Ieq = Iref/F

siendo Iref la intensidad correspondiente al trayecto mano izquierda – dos pies y F el factor de corriente de corazón.

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Corriente de corazón «F»

Protección frente a Riesgos Eléctricos

El tema de la protección frente a riesgos eléctricos es complejo y propio de especialistas a causa de la gran cantidad de variables y circunstancias a tener en cuenta. Por ello, además de recomendar grandes dosis de prudencia y sentido común nos limitaremos a destacar la importancia de tres elementos que obligatoriamente deben formar parte de la acometida para que la instalación pueda ser autorizada.

El Interruptor de Control de Potencia. (ICP)

El ICP era el elemento que hasta tiempos recientes cumplía dos misiones: debía cortar el paso de corriente si la potencia consumida era superior a la autorizada y proteger toda la instalación en caso de cortocircuito o sobrecarga, desconectando después de un cierto tiempo.  En la actualidad, la legislación obliga a la separación de ambas funciones, de modo que el control de la potencia usada, que no puede ser superior a la contratada, corre a cargo de un contador inteligente que realiza una telegestión del consumo, en tanto que las funciones de protección (sobrecarga y cortocircuito) las efectúa un interruptor magnetotérmico (interruptor automático). Situado inmediatamente a la entrada de la línea de alimentación consiste en un interruptor con disparo magnético en caso de grandes intensidades y disparo térmico por efecto Joule en caso de sobrecargas moderadas. El dispositivo consta, por tanto, de dos partes, un electroimán y una lámina bimetálica, conectadas en serie y por las que circula la corriente que  va hacia la carga. La actuación magnética permite un corte de corriente muy rápido (típicamente 20 – 30 ms) en caso de cortocircuito mientras que la acción térmica proporciona un tiempo disparo inversamente proporcional al cuadrado de la intensidad, lo que representa de segundos a minutos en función de la relación entre la intensidad real y la nominal del interruptor.

ICP bipolar

Se trata de un elemento esencial de seguridad para evitar incendios y otros accidentes, que debe mantenerse en perfectas condiciones y no bloquearse ni sustituirse por otro de mayor calibre si se desconecta con frecuencia. En este caso se tendrá que consultar a un experto y/o a la compañía suministradora

El Interruptor Diferencial (ID)

El interruptor diferencial, a menudo llamado simplemente diferencial, tiene la misión de desconectar la alimentación de todos los elementos receptores que siguen al interruptor, al detectar una fuga de corriente a tierra de una intensidad superior a la nominal de 30 mA. Además, debido a la influencia del tiempo y la corriente en los efectos fisiológicos, debe hacerlo con un retardo inferior a 0,2 s para la intensidad nominal y 0,1 s para una intensidad doble. Su correcto funcionamiento es esencial por lo que jamás debe ser eliminado o bloqueado de alguna manera. Al contrario, se dispone reglamentariamente de un botón de prueba que debe accionarse periódicamente para comprobar su buen estado.       

Interruptor diferencial bipolar

Interruptor diferencial bipolar

        

La presencia del interruptor diferencial no exime de la vigilancia y mantenimiento de la instalación eléctrica porque, entre otras cosas, al detectar la corriente que va a tierra  protege de los contactos más frecuentes, entre una fase y tierra (contacto con los pies), pero no salvaguarda en absoluto del contacto simultáneo con dos fases (líneas y receptores industriales) ya que en este caso no deriva a tierra corriente alguna.

La Toma de Tierra

La toma de tierra es fundamental para evitar los accidentes por contacto indirecto y puede consistir en una placa de cobre enterrada o en unas jabalinas clavadas en el suelo. La toma debe conectarse a un cable que, recorriendo toda la instalación, se conecta, a su vez a las carcasas o puntos de conexión de todos los receptores, ya sean fijos o móviles. En caso de una pérdida de aislamiento, la corriente de fuga pasa por él y, debido a la baja resistencia de la toma de tierra, la tensión de contacto en caso de tocar el aparato es muy baja. Si la corriente excede los 30 mA, el interruptor diferencial actúa y corta el suministro a todas las líneas afectadas. En caso de fallo total de aislamiento se produce un cortocircuito directo entre una fase y tierra que además de provocar la intervención del interruptor diferencial, causa la intervención inmediata del ICP debido al elevado valor de la intensidad de cortocircuito.

Toma de tierra mediante jabalina

Toma de tierra mediante jabalina

Nota: Los elementos interruptores se han descrito según el modelo electromecánico clásico por ser el hasta ahora más usado y a su vez más fácil de entender en cuanto a su principio de funcionamiento. No obstante, cabe señalar que el gran y rápido progreso de los componentes electrónicos -así como su tendencia a la baja de costes por producción masiva- está provocando la aparición de dispositivos equivalentes basados en soluciones electrónicas y esta tendencia parece irreversible. Además, es relativamente sencillo integrar varias funciones en un solo aparato, reduciendo peso y espacio y, por supuesto, mano de obra de cableado.

¿Que se debe retener de las explicaciones de los elementos que se han mencionado? Pues exclusivamente sus funciones de protección: cortocircuitos, sobrecargas prolongadas y deterioros de aislamiento que produzcan corrientes de defecto. Lo fundamental es la función (hay muchos más aparatos para protección de fallos), lo secundario es la tecnología.

BIBLIOGRAFÍA / REFERENCIAS

 Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión (2002). Ministerio de Industria, Energía y Turismo

NTP 400: Corriente eléctrica: efectos al atravesar el organismo humano. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales

 NTP 437: Aspectos particulares de los efectos de la corriente eléctrica(I). Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales

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Efectos de la corriente eléctrica en el cuerpo humano (I): La edad de la inocencia

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El descubrimiento de los fenómenos causados por la electricidad se remonta a la Grecia clásica. Suele atribuirse a Tales de Mileto (620 – 546 A.C.), quien se dio cuenta que al frotar una barra de ámbar (resina vegetal fosilizada) con lana o una piel, esta adquiría la propiedad de atraer el polvo y objetos ligeros, como pedazos de hojas secas, plumas, etc. Friccionando más enérgicamente y por más tiempo podía conseguirse una pequeña chispa. Gran parte del conocimiento de Tales nos ha llegado a través de las obras de Aristóteles, escritas tres siglos después y basadas en la tradición oral, por lo que la exactitud de su contenido ha sido cuestionada. Otro filósofo griego, Teofrasto (371 – 287 A.C.), descubrió que diversas substancias se comportaban como el ámbar al ser frotadas, pero ni él ni Tales fueron capaces de proponer alguna explicación a estos fenómenos. En cualquier caso, la pequeña cantidad de electricidad que podía generarse mediante esta fricción era insuficiente para producir efectos fisiológicos apreciables. El ámbar, “electron” en griego, y principal protagonista de esta etapa temprana, fue el origen de nuestra palabra «electricidad» y sus derivados.

Durante muchos siglos no hubo interés ni progresos notables en el estudio de los fenómenos eléctricos hasta que a finales del siglo XVI, William Gilbert emprendió exhaustivos experimentos relacionados con la electricidad y el magnetismo y publicó su enciclopédica obra «De Magnete». Por ello se le reconoce como fundador de la ciencia del electromagnetismo.

A partir de ahí, numerosos científicos se interesaron vivamente por la nueva ciencia emergente y se produjo una catarata de descubrimientos y teorías, que culminó con las leyes del electromagnetismo formuladas por James Clerk Maxwell (1831 – 1879) y conocidas universalmente como «ecuaciones de Maxwell». Desde el punto de vista de los efectos fisiológicos de la electricidad sobre el cuerpo, cabe destacar los trabajos de tres personajes: Benjamín Franklin, Luigi Galvani y Alessandro Volta.

Benjamín Franklin (1706 – 1790), uno de los Padres Fundadores de los Estados Unidos de América, fue un prolífico inventor, científico y político estadounidense. Afortunadamente para la humanidad, y dados los turbulentos tiempos que vivió, se mostró mucho más cauto y prudente como político que como científico. En uno de sus más célebres experimentos, probablemente el más conocido, se propuso demostrar que los rayos y relámpagos de las tormentas tenían su origen en la electricidad acumulada en las nubes. La intención era loable pero el diseño del experimento era más que temerario ya que exponía a un desenlace fatal tanto a él como a uno de sus hijos.

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La experiencia tuvo lugar en Filadelfia, el 15 de junio de 1752, y consistió en atar una cometa con esqueleto metálico a un hilo de seda, a cuyo otro extremo ató una llave metálica. Hizo volar la cometa sin que ocurriese nada hasta que comenzó a llover, la cuerda de seda se mojó y empezaron a saltar chispas de la llave, logrando cargar eléctricamente una botella de Leyden (tipo arcaico de condensador eléctrico) y demostrando su hipótesis. El resultado práctico de sus experiencias con la electricidad atmosférica fue el invento del pararrayos, que tantas vidas ha salvado desde entonces.

Obviamente Franklin debió estar aislado por sus guantes y botas y en una actitud diferente a la representada, puesto que, de lo contrario, hubiese fallecido por electrocución como había ocurrido a varios predecesores y sucedería más tarde. Uno de sus seguidores que falleció en San Petesburgo, al intentar el mismo experimento en 1753, fue el alemán George Wilhem Richman.

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Así pues, a mediados del siglo XVIII se conocían razonablemente bien los efectos sobre el cuerpo humano de las corrientes eléctricas muy débiles debidas a la electricidad estática (millonésimas a milésimas de amperio) generada por frotamiento y los calamitosos efectos de las corrientes extremadamente fuertes (30.000 a 120.000 amperios) que tienen lugar en el rayo. Faltaban medios para producir corrientes intermedias porque los generadores electrostáticos de la época eran capaces de proporcionar altas tensiones (decenas de miles de voltios) pero con intensidades muy reducidas. El invento de la botella de Leyden, ya mencionada, que actuaba como condensador permitiendo almacenar una cierta carga, amplió las posibilidades de generar corrientes más fuertes pero solo durante periodos de tiempo muy breves. En estas condiciones, los efectos sobre las personas pasaron a ser poco más que un espectáculo en los salones frecuentados por la nobleza ilustrada, donde se realizaban demostraciones como la que muestra el siguiente grabado.

Demostración de que la electricidad pasa a través de las personas (Watson, 1748)

Demostración de que la electricidad pasa a través de las personas (Watson, 1748)

A título de ejemplo, para ilustrar la popularidad de estas sesiones, cabe mencionar al físico y abate francés Jean Antoine Nollet, que tanto contribuyó a difundir en Francia el interés por la física y especialmente por la electricidad, con sus claras y atractivas exhibiciones. En presencia del rey Luis XV, aplicó una descarga a 180 oficiales del ejército francés. Los militares formaron un círculo abierto, dándose las manos y cuando los dos de los extremos tocaron las armaduras de una botella de Leyden todos experimentaron una descarga eléctrica simultánea. Más adelante, el buen abad, repitió la experiencia con 700 monjes de los que dijo que «aventajaban a un cuerpo de ballet con la espontaneidad de sus saltos«. En honor a la verdad, hay que puntualizar que el principal objetivo de estos experimentos era estimar la velocidad de propagación de la electricidad que, de la simultaneidad de los saltos, dedujo que era muy elevada.

A finales del siglo XVIII, dos físicos italianos, Luigi Galvani (1737 – 1798) y Alessandro Volta (1745 – 1827) establecieron una relación fisiológica directa entre la corriente eléctrica y el cuerpo de los animales. Hacia 1780, Galvani demostró en Bolonia que, aplicando pequeñas descargas eléctricas a la médula espinal de una rana muerta, se producían violentas contracciones musculares en sus patas, incluso tras haberlas separado del cuerpo. Repitió las experiencias con músculos de cabra llegando a resultados idénticos. Conocedor de que el contacto entre metales tenía relación con la electricidad, sustituyó las descargas por el contacto con dos metales diferentes, unidos por el otro extremo y de nuevo se ocasionaron las contracciones. Había demostrado que existían efectos entre la electricidad y el cuerpo de los animales, aunque estuviesen muertos.

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Desafortunadamente, interpretó de modo erróneo sus ensayos con los metales postulando que la electricidad provenía de un fluido de los animales al que denominó «electricidad animal». Volta se enteró de los hallazgos de su amigo Galvani y, hacia el 1794, inició su investigación en el mismo sentido prescindiendo, casi desde el principio, de la desdichada rana para centrarse únicamente en los metales. Concluyó que no se necesitaba la intervención de animales para generar corriente eléctrica. Este resultado desató una fuerte polémica entre los partidarios de la «electricidad animal» y los de la «electricidad metálica» que quedó zanjada en 1800 cuando la Royal Society de Gran Bretaña le acreditó como inventor de la pila eléctrica, que ahora lleva su nombre. Esta pila está constituida por una serie de discos de cobre (o plata) y zinc apilados alternativamente y separados entre sí por discos de cartón o fieltro impregnados con agua salada.

Alessandro Volta había conseguido un doble objetivo:

  • Confirmar la acción fisiológica de las contracciones musculares provocada por la electricidad y descubierta por Galvani, estableciendo los fundamentos de la neurofisiología.
  • Crear un generador capaz de proporcionar de forma continuada corriente eléctrica, de la intensidad y tensión moderadas (mediante acoplamientos serie-paralelo), sustituyendo a las delicadas y con frecuencia caprichosas máquinas electrostáticas.

La pila eléctrica supuso un punto de inflexión en el desarrollo de las técnicas experimentales con electricidad, contribuyendo a un rápido desarrollo de esta rama de la física. Las sesiones demostrativas ante los foros científicos y en actos sociales se multiplicaron, y amplificaron con demostraciones de otros efectos, como la luz producida en tubos conteniendo gases enrarecidos, efectos mecánicos y relaciones entre electricidad y magnetismo, convirtiendo la electricidad en trending topic de la época.

Una anécdota, atribuida a Michael Faraday, ilustra la popularidad de las demostraciones. Hacia 1850, el Chancelor del Exchequer (ministro de finanzas británico) William Gladstone preguntó al científico por el valor práctico de la electricidad, a lo que Faraday respondió, tal vez algo molesto:

Porque, Sir, con toda probabilidad Vd. pronto podrá establecer un impuesto sobre ella.

Hasta aquí los tiempos a la vez heroicos y románticos. En la próxima entrega abordaremos los riesgos que representa el paso de electricidad para el cuerpo humano en la presente edad de la gran potencia.

Alessandro Volta

Alessandro Volta

 

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