Mis aventuras en el Pograma 100 de La Buhardilla 2.0

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Fotografía de Alberto Márquez

Si en el post anterior os anuncié el Pograma 100 de La Buhardilla 2.0, en este os enlazaré el audio para que podáis disfrutar de él y os daré mucha envidia…

El sábado tuve el placer de desvirtualizar a Abraham, a Kike, a Javi, a Álvaro y a Ana (la quinta buhardillera) y sentí que me había quedado muy corta, pero que mucho, con todos los elogios que les había dedicado. Son excepcionales en todos los sentidos, verdaderamente grandes. No puedo transmitiros, con palabras, hasta qué punto lo son, para saberlo tendréis que tratar con ellos.

La grabación del Pograma 100 fue muy especial. Entre el público se encontraba parte de lo mejorcito de la divulgación científica y del mundo del podcasting, otra evidencia más del talento y la calidad de La Buhardilla 2.0. Pude reencontrarme con amigos que hacía tiempo que no veía y conocer, entre otras, a personas tan interesantes como Salvador Márquez, Álvaro Peralta, Elena Esteve, Carlos Sogorb o Álvaro Martín, director de Sevilla Web Radio.

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Durante la emisión, nuestros protagonistas dieron las gracias a todos aquellos que les habían ayudado a lo largo de los años, ofrecieron unas pinceladas de actualidad y contaron algunas anécdotas muy curiosas de las grabaciones buhardilleras. El plato fuerte fueron las entrevistas a personas de la talla de Alberto Márquez (@twalmar), Javier Peláez (@irreductible), Álvaro Martín (@alvaromartin77), Francis Villatoro (@emulenews), Álvaro Peralta, también conocido como “Láserman” (@ribap) y Elena Esteve (@helenesteve).

A petición de mi amigo Francis (secundado por Láserman), que parecía saber mejor que yo la ilusión que me haría aparecer en el Pograma 100, también fui entrevistada y hablé un poco de “mi libro”, vaya, de protección radiológica. Estaba especialmente nerviosa, supongo que de la emoción que sentía en ese momento.

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No voy a alargarme más sobre los contenidos del programa porque estoy segura de que lo que queréis es escucharlo. En el Blog de La Buhardilla 2.0 viene el audio junto a una explicación detallada de la temática de cada una de las conversaciones mantenidas. ¡A qué esperáis a descargarlo!

Por lo que al fin de semana se refiere, no puedo acabar el post sin dedicarle un agradecimiento muy especial y mandarle un besazo al mejor anfitrión que podía tener: ¡Gracias Abraham!

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¡La Buhardilla 2.0 cumple 100 Pogramas!

Ilustración de Rafael Vargas-Machuca, Ilustrador, Diseñador y Podcaster

Ilustración de Rafael Vargas-Machuca, Ilustrador, Diseñador y Podcaster

Hace tiempo que quería hablar de La Buhardilla 2.0 en el blog y no se me ocurre mejor momento para hacerlo. Mañana, Abraham (@LBPA), Álvaro, Javi (@javibuhardilla) y Kike (@KikeSilva) harán su Pograma 100 en directo y abierto al público en la c/ Rosario 15 de 19h a 21h. En las ondas podrá escucharse a través de Sevilla Web Radio

Desde aquí quiero felicitarles y darles las gracias por todos los grandes momentos que me han hecho pasar, por todo lo que he aprendido y por las carcajadas que me han provocado. He pasado muchas horas escuchando a esta tropa, horas en las que el humor y la ciencia han hecho la vida mejor. Es muy probable que todos vosotros conozcáis el programa pero, por si hay algún despistado que aún no ha tenido la suerte de disfrutar de él, haré un poco de historia.

El 1 de junio de 2009, los 4 fantásticos Kike (químico y bioquímico), Abraham (químico industrial), Javi (matemático) y Álvaro (ingeniero aeronáutico) se unieron para grabar el primer pograma. Comenzaron a acercar la ciencia a todos los públicos de forma amena y entretenida, a explicar las cosas en un idioma que todo el mundo pudiese entender. Fue el inicio de la conquista de la audiencia a través de la combinación única que forman los cuatro. Comparten talento, sentido del humor, inteligencia y conocimientos científicos pero tienen caracteres muy distintos que se complementan a la perfección. Cuanto más escuchas La Buhardilla 2.0, más te gusta porque estos andaluces desprenden tanta naturalidad y simpatía que se te meten en el bolsillo y de ahí ya no puedes ni quieres salir.

Los primeros programas se grababan en la casa de alguno de ellos y no estaban sujetos a una determinada duración. Tenían la libertad de acabar cuando les apetecía, cuando ya habían contado todo lo que querían decir. Se escuchaba el Zippo de Abraham (recuperado en el Pograma 99) y “psicofonías” pidiendo botellines de cerveza,  complementos que no restaban ni pizca de profesionalidad o calidad a la producción, sino que la hacían muy cercana. Yo los descubrí cuando estaban en esta fase gracias a una recomendación de Pa ciència, la nostra y me atraparon desde el primer momento. Era un gustazo escuchar esos megaprogramas que no querías que se acabasen nunca. Para conocer más de cerca esta primera etapa os recomiendo que, aparte de escucharos todos los audios, os leáis las entradas del blog. Allí encontraréis sus vivencias sobre el proyecto así como textos, realmente excelentes, que dicen verdades como templos. Su lectura aún hace más evidente la madera de la que están hechos los cuatro, lo buena gente que son.

Pero sigamos con nuestra historia…

Los cuatro buhardilleros y el premio @asociapodcast a mejor podcast de ciencia 2013 (19 de octubre de 2013)

Los cuatro buhardilleros y el premio @asociapodcast a mejor podcast de ciencia 2013 (19 de octubre de 2013)

Tras casi cuatro años en este primer formato, La Buhardilla 2.0 se estrenó en la radio el 25 de mayo de 2013 y en la actualidad, se emite por Sevilla Web Radio todos los sábados a las 12.00h (con reemisiones a las 20h y a las 24h) y puede descargarse en formato podcast a través del blog. Como oyente, la idea de escucharlos semanalmente fue una noticia estupenda, pero parecía difícil encajar los contenidos en un tiempo establecido y me daba miedo que se perdiese algo de su esencia. Las dudas no podían ser más absurdas. El resultado ha sido espectacular, han superado el paso a la radio con matrícula de honor. Se mantiene su toque y su espontaneidad pero ahora el pograma es redondo y cuenta con algo que explotan de maravilla: el directo.

Las principales secciones que lo integran son:

– «Al lavabo con Punset” (antigua “Alabado sea Punset”, tuneada después de que Punset magufee de lo lindo): Nos pone al día con las noticias científicas más destacadas o curiosas de la semana. Cuando se da el caso, incluye las subsecciones “El sorollón/la sorollona de la semana” con la última charlatanería o “Titulares de mierda” que denuncia a esos periodistas que ponen el titular más sensacionalista e inexacto que pueden.

“El platito del día”: Uno de los buhardilleros desarrolla un tema científico de interés a modo de monográfico. La explicación es siempre muy didáctica pero, aun así, los otros tres suelen hacer preguntas en caso de que pueda surgir alguna duda. La clave es que dan suficiente información para que cualquier persona tenga una idea general del tema pero además, logran que nos quedemos con ganas de buscar más información.

“La entrevista”: En ocasiones el platito del día se sustituye por entrevistas a divulgadores de primerísima línea como Enrique F. Borja, Txema Campillo, Clara Grima,  Alberto Márquez, J. M. Mulet o Francis R. Villatoro. En ellas, se ha puesto de manifiesto el arte que tienen como entrevistadores en directo, su rapidez e ingenio para preguntar y repreguntar las cuestiones que cualquier oyente puede hacerse en ese momento. Empatizan con el público, nos entienden y nos ofrecen la información que buscamos.

“Correos y Audiocorreos”: La última media hora se dedica a responder a los oyentes. En ocasiones contiene “La Buhardería” que da respuesta a los más pequeños o el “Perdón por haber nasío” en la que corrigen algún error que hayan podido cometer y muestra porque son tan grandes. Entre nosotros, ojalá más programas tuviesen la honestidad de rectificar sus errores.

En el blog, aparte del audio, aparecen detallados los contenidos de las secciones así como la música que ha formado parte del programa y que siempre es música libre de derechos de grupos que vale la pena descubrir.

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Por lo que se refiere a su nueva casa, Sevilla Web Radio, que dirige Álvaro Martín, quiero compartir con vosotros una anécdota que os mostrará hasta qué punto se preocupan por su audiencia. Hace unos dos meses, no había podido escucharlos en directo y les pregunté por twitter cuándo estaría el podcast. Al momento @Sevillawebradio, que no estaba incluido en mi tuit, respondía que el programa se reemitía a las 24h y que si esa hora no me iba bien que les dijese qué hora me iría mejor. Honestamente, no podía creer lo que estaba leyendo. Con la gran cantidad de oyentes con los que cuenta el programa, ¿quién soy yo para elegir un horario de reemisión?. Al final, con cierta vergüenza, les dije que las 20h pero que no se preocupasen que yo ya me apañaba y, por supuesto, que muchísimas gracias por el interés. Pero la cosa no acabó aquí sino que, a partir de ese momento hacen dos reemisiones y una me la dedican, a mí, una oyente cualquiera. No sé la experiencia que tenéis con los medios de comunicación pero creo que nunca hubiese soñado que pudiesen tener este detalle. Que sirvan estas líneas como mi más profundo agradecimiento.

Para acabar, os dejo con un fragmento de uno de esos posts que os tenéis que leer. ¡Felicidades chiquillos y que cumpláis muchos cientos de Pogramas más!

 “Entre los cuatro hacemos un cien por cien. La Buhardilla

Y no hay veinticinco por cierto más importante. Por mucho que (hablemos) nos riamos de eso.

Cada uno de nosotros sabe que es el veinticinco por ciento MENOS importante de La Buhardilla. Lo verdaderamente importante es el otro setentaicinco por ciento. El setentaicinco por ciento MÁS IMPORTANTE de La Buhardilla…Los otros tres.”

P.D. El 18 de abril hubo una nueva incorporación a La Buhardilla 2.0. Su nombre es Ana y es la descendiente de Javi.

La quinta buhardillera

La quinta buhardillera

La FABULOSA ilustración que abre la entrada es de Rafael Vargas-Machuca, con quien contacté y me dio permiso para utilizarla. Para saber más de él podéis leer lo que escribieron los retratados en su blog.

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Scikus: Cuantos de ciencia en verso

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El domingo pasado descubrí los scikus gracias a Dolores (@Ununcuadio). Su contribución en el extraordinario Certamen de Cuentos organizado por Dan (@Cuantosycuerdas) , fue reveladora para todos aquellos que nunca habíamos oído hablar de ellos. El sciku es la versión científica del haiku japonés (Science Haiku) y, como tal, en castellano, está formado por tres versos con cinco, siete y cinco sílabas, respectivamente.

El “hallazgo” de este tipo de poemas tuvo tanto éxito que se decidió cerrar el Certamen de Cuentos con un Certamen tuitero de Scikus. Como apunté en mi comentario a la entrada de Dan, me pareció una gran idea llenar twitter de poesía científica aunque, sinceramente, no creía que fuese a participar. Ya consideraba toda una proeza haber vuelto a escribir poesía después de diez años con “En el museo” y no sabía cuándo tendría de nuevo el coraje para hacerlo.

Al final, el martes, sentí ganas de intentarlo y en estos días he compuesto varios. He disfrutado mucho escribiéndolos y deseo compartirlos con vosotros y que formen parte de la historia de Los Mundos de Brana. Por ello, los he reunido en un pequeño documento que, si os apetece, os podéis descargar. Es mi pequeño regalo de agradecimiento por estar aquí, por todo el cariño que me dais y por hacer que todo esto tenga sentido. 

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«Locos por las partículas» – El documental del mes en sus pantallas

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A partir del 3 de junio, podremos disfrutar en salas de todo el Estado del documental “Locos por las partículas”. En él seremos espectadores de lujo de todo el proceso de investigación que condujo al descubrimiento de la nueva partícula, el 4 de julio 2012. Un hallazgo en el que tuvo especial relevancia el “cómo” y el “dónde”. Porque tanto las condiciones necesarias para encontrar el bosón como el laboratorio construido a tal fin, son extraordinarios.

The European Organization for Nuclear Research (originalmente: Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire), comúnmente conocido como CERN, es el mayor laboratorio de Física de Partículas del mundo. El acuerdo que estableció su nacimiento fue firmado el 29 de septiembre de 1954 pero los orígenes se remontan a 1949, cuando el físico francés Louis de Broglie propuso establecer un nuevo laboratorio europeo para detener el éxodo de físicos desde Europa a EEUU. Un año después, en la conferencia de la UNESCO en Florencia, el físico estadounidense Isidor Rabi propuso una resolución que invitase a la UNESCO “a asistir y a animar a  la formación y la organización de centros y laboratorios regionales para aumentar y hacer más fructífera la colaboración internacional de científicos“. El objetivo principal del CERN es conocer, a partir del estudio de las partículas fundamentales, de qué está hecho el Universo y a qué leyes físicas obedece.

Particle Fever_03_CERN Globe of Science and Innovation at night_Photo Courtesy of PF Productions

La joya de la corona del complejo y protagonista del documental, es el Gran Colisionador de Hadrones, o LHC (Large Hadron Collider). Acelera protones hasta velocidades próximas a las de la luz y los hace chocar entre ellos. A partir del estudio de la gran cantidad de partículas subatómicas generadas en cada interacción, se desea obtener una mayor comprensión de la naturaleza.

Pero, como he comentado, en el LHC no sólo destaca la grandeza de los posibles descubrimientos, la propia máquina es un monstruo de la tecnología. El acelerador está formado por un anillo de 27 km de circunferencia instalado a 100 m de profundidad. Cada protón da unas 11000 vueltas por segundo al anillo y circulan 300 billones de protones en cada sentido. Los protones se hacen converger en puntos preparados para ello (los puntos de los experimentos) donde se producen 600 millones de colisiones individuales protón-protón por segundo.

Para mantener la trayectoria circular de los protones y evitar que se “salgan por la tangente”, se aplican grandes campos magnéticos a través de potentes electroimanes superconductores. Estos electroimanes también coliman los haces de protones compensando la repulsión electrostática entre ellos. Para poder contar con la potencia necesaria se mantienen a una temperatura de 271,3 ºC bajo  cero, inferior a la del espacio intergaláctico. Sin embargo, en el interior del LHC se alcanzan las temperaturas más altas de la galaxia en los instantes de colisión, unas 100000 veces la temperatura del interior del sol.

La pérdida de energía por radiación sincrotrón se compensa con la aplicación de intensos campos eléctricos de alta frecuencia. La radiación sincrotrón es la radiación que se produce cuando partículas cargadas son aceleradas en trayectorias curvas o en órbitas. El vacío de la cavidad circular por la que circulan los protones es uno de los más elevados del sistema solar. Es imprescindible para limitar las interacciones (elásticas o inelásticas) entre las partículas del haz, y los átomos o moléculas del vacío residual.

Particle Fever_07_Installing the ATLAS calorimeter_Photo Courtesy of CERN

Por lo que se refiere al lado humano, en el LHC trabajan más de 10.000 científicos de 100 países. En el documental, se sigue la vida de seis de ellos. Se muestran sus dudas, sus emociones, sus éxitos y sus fracasos. Se entiende mejor  lo que significa una vida entregada a la ciencia. Conducidos por la voz de David Kaplan les acompañamos en su viaje hacia la búsqueda del conocimiento.

DIRECTOR

El documental está dirigido por Mark Levinson, quien antes de convertirse a cineasta, había obtenido un doctorado en física de partículas en la Universidad de Berkeley (California). En su faceta artística es director, productor y guionista del film “Prisioner of Time” (1993).

La edición ha corrido a cargo de Walter Murch, montador de películas como Apocalypse Now y El Padrino.

FICHA TÉCNICA

Dirección: Mark Levinson

Producción: David Kaplan, Mark Levinson, Andrea Miller, Carla Solomon

Montaje: Walter Murch

Fotografía: Claudia Raschke-Robinson

Sonido: Tom Paul

Música: Robert Miller

Productora: Anthos Media LLC

 PREMIOS Y FESTIVALES

Premio del público, Sheffield Doc/Fest, Reino Unido, 2013.

New York Film Festival, EE.UU, 2013.

Telluride Film Festival, EE.UU, 2013.

 DOCUMENTAL DEL MES

El Documental del Mes es una iniciativa que pretende incrementar el número de espectadores del género documental. Con este propósito, estrenan, cada mes, un documental en una red de 53 salas distribuidas por todo el estado y Latinoamérica.

Para obtener más información sobre el documental, así como consultar los pases que se hacen en las diferentes salas, os enlazo la web principal de “Locos por las partículas”

¡Estoy segura de que lo disfrutaremos!

 

ACTUALIZACIÓN

Visto el documental, no puedo estar más de acuerdo con la espléndida crítica que hizo Anonio Muñoz Molina. Tampoco creo que pudiese hacer una mejor. Por ello os invito a leerla en este enlace. Espléndida crítica de Antonio Muñoz Molina

«Los físicos, en Particle Fever, van al trabajo en bicicleta, cuentan chistes, declaran sus incertidumbres, expresan una convicción sin cinismo, organizan en los hangares entre cavernosos y catedralicios del CERN espectáculos de hip-hop en los que se las arreglan para encontrar rimas a los términos más difíciles de su vocabulario.» Antonio Muñoz Molina

Para seguirlos en las redes:

facebook.com/documentaldelmes

twitter.com/docdelmes

Para acabar, os dejo con una foto que me hace ilusión porque es delante de la entrada del CERN

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William Gilbert, un hombre con magnetismo

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Gilbert… afirma repetidamente el valor primordial de experimentos. Sin duda, él mismo, actuó según sus propios preceptos; su trabajo contiene todos los hechos fundamentales de la ciencia [del magnetismo], tan completamente examinados, en efecto, que incluso en nuestros días tenemos poco que añadir a ellos. William Whewell en History of the Inductive Sciences (1837/1859)

La entrada original ha sido publicada en Naukas

William Gilbert (que en ocasiones aparece como William Gilberd) nació en Colchester, Essex, en 1544. A los catorce años ingresó en el St John’s College de Cambridge donde obtuvo su B.A. (Bachelor of Arts) en 1560, su M.A. (Master of Arts) en el 1564 y su doctorado cinco años después. Durante su formación se vió inmerso en el estudio de la ciencia ortodoxa imperante basada en la filosofía natural aristotélica, la medicina de Galeno y la astronomía de Ptolomeo. Un conservadurismo científico que su nueva etapa en Londres le llevaría a rechazar. Se instaló allí en 1573 para ejercer como médico y ese mismo año fue elegido miembro del Royal College of Physicians, del que le harían Presidente en 1601. Desde ese año hasta su muerte fue el médico personal de la reina Isabel I y de su sucesor Jacobo I.

Gilbert se sirvió de su condición aventajada en la corte para emplear su tiempo libre en el profundo estudio del magnetismo que le llevó a redactar, en 1600, los seis libros que constituyen “De Magnete, Magneticisque Corporibus, et de Magno Magnete Tellure” (Sobre el imán y los cuerpos magnéticos y sobre el gran imán la Tierra). Conocido como “De Magnete”, puede considerarse la primera gran obra de la física experimental. En la primera frase del prólogo ya deja clara su apuesta por esta nueva forma de proceder: «en el descubrimiento de cosas secretas y en la investigación de las causas ocultas, los experimentos seguros proporcionan y demuestran sólidos argumentos en comparación con probables conjeturas y las opiniones de los especuladores filosóficos de tipo común.» La propia organización del volumen, no es habitual para aquella época. Los diferentes temas vienen introducidos por una cuidadosa revisión de los trabajos previos, a la que sigue el relato de las nuevas experiencias. En palabras del propio Galileo, no muy habituado a hacer piropos, la obra era “grande hasta un grado que resultaba envidiable”.

Como hipótesis central de la misma, Gilbert consideró la Tierra como un imán gigante e invirtió mucho tiempo y dinero (se habla de 5000 £) para probar esta hipótesis de un modo innovador, a partir de un experimento modelo. Para hacerlo se sirvió de una esfera de magnetita, conocida como terella o «pequeña tierra», y de la aguja de una brújula de pequeño tamaño que podía girar libremente sobre un pedestal (o versorium). El fabricante de instrumentos de Londres, Robert Norman, había observado en 1581 que, aparte de adoptar la dirección norte-sur, la aguja de una brújula apuntaba por debajo de la horizontal. Pero desconocía cual podría ser el valor de la inclinación en otro lugar de la Tierra. Con el fin de dar respuesta a esta incógnita, Gilbert analizó la variación angular del versorium en diferentes posiciones alrededor de la terella. A partir de este modelo, propuso una ley para determinar la inclinación de la aguja magnética en todos los puntos del planeta, que aparece en el quinto libro de “De Magnete”. Su Tierra magnética puede considerarse el fundamento del Geomagnetismo, la rama de la Geofísica que estudia el campo magnético terrestre.

Por lo que se refiere a la navegación, sus contribuciones fueron avaladas en 1600 por el matemático Edward Wright en su prólogo de “De Magnete”: «En verdad, en mi opinión, no hay ningún tema de mayor importancia o de mayor utilidad para la raza humana». Sin ánimo de menospreciar el esfuerzo de Gilbert que Wright valoró con tal exaltación, debe apuntarse que algunos de sus logros no sobrevivieron al paso del tiempo. El «inclinómetro» fue un ejemplo de ello. Este nuevo instrumento que anunciaba e ilustraba su libro y que  iba a permitir a los navegantes estimar de forma aproximada su latitud en tiempo nublado, tuvo, en la práctica, menor utilidad de la prevista. Otro caso destacado fue su aspiración por correlacionar la longitud con la declinación magnética o desviación del norte magnético respecto al norte astronómico. El trabajo se fue a pique con el descubrimiento, en 1634, de la variación de dicha declinación magnética con el tiempo. Se comprobó que el valor había disminuido de 11º al este del norte geográfico en 1580 a 4º este en 1634.

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Sin embargo, los experimentos que llevó a cabo y las ideas sugeridas fueron tantas, que es lógico que algunas no llegasen a buen puerto. Para Gilbert, la fuerza magnética inmaterial que tenía la Tierra la dotaba de alma, la posesión de la cual constituía una explicación común, por aquel entonces, para los planetas y otras entidades que se movían por sí mismas. La rotación terrestre, a su vez, podía provenir de esta “alma” puesto que examinando cómo flotaban magnetitas esféricas en pequeños botes de madera, había advertido que las fuerzas magnéticas podían producir movimientos circulares. En su opinión, por tanto, el “alma magnética” de la Tierra (a la que se refería como Tellus o “Madre Tierra”) hacía girar el planeta alrededor de su eje, estabilizado en un punto cercano a la estrella polar. Por lo que se refiere a la Luna, señaló que mostraba siempre la misma cara a la Tierra y esto se podía explicar a través de la existencia de una fuerza magnética entre ambas que hacía que se viese el polo del satélite atraído por la Tierra. Estos razonamientos, ampliados, le valieron asimismo para justificar la órbita elíptica descrita por nuestro planeta alrededor del Sol. Suponiendo que este último también era un imán, conjeturó que la mitad del año la fuerza magnética solar repelería a la Tierra aumentando la distancia entre ambos, mientras que la otra mitad del año, la atraería. Como se supo más tarde, esta teoría era tan ingeniosa como errónea y la órbita elíptica se debía al decrecimiento cuadrático que experimenta la gravedad con la distancia.

Esta equivocación respecto al movimiento de los cuerpos celestes no le quita valor a las grandes aportaciones de Gilbert a la ciencia. Fue él quien demostró experimentalmente que el magnetismo implicaba la acción a distancia de una fuerza, lo cual alentó a otros astrónomos y físicos como Johann Kepler, Robert Hooke, Christopher Wren, y posiblemente al propio Newton, a pensar en la gravitación universal como algo análogo al magnetismo. Toda su cosmología se recoge en “De Magnete” y está ampliada en su segundo libro  “De Mundo Nostro Sublunari Philosophia Nova.

En el campo de la electrostática, estudió el fenómeno de electrización por frotamiento. El filósofo griego Tales de Mileto advirtió que al frotar un trozo de ámbar con un paño, este adquiría la propiedad de atraer pequeños objetos, pero no pudo encontrar una justificación. Gilbert comprobó que se producía una transferencia de carga entre ambos materiales y bautizó la atracción resultante como fuerza eléctrica en honor al nombre griego del ámbar, élektron. Para investigar el fenómeno inventó el primer instrumento capaz de determinar la presencia de cargas eléctricas: el electroscopio. Con su uso, descubrió más substancias que se comportaban como el ámbar y clasificó los materiales en conductores y aislantes.

Por otra parte, su descripción cualitativa del magnetismo es prácticamente completa. Descubrió la dirección del campo magnético interno de un imán así como la zona de máxima atracción sobre los objetos: los polos magnéticos. Observó que es imposible obtener un polo aislado ya que al partirlo, los fragmentos se comportan como imanes completos. Exploró asimismo los procesos de magnetización y desmagnetización. En el libro quinto, por ejemplo, llegó a aproximarse a la idea de campo magnético y  expuso, de forma detallada, el  campo dipolar de la terrella. Lo que le faltó a Gilbert fue enfrentarse al problema de la cuantificación de la atracción magnética más allá de sus comparaciones entre magnetita «fuerte» y «débil». En su honor se dio su nombre a la unidad de fuerza magnetomotriz en el sistema CGS.

La "terella" de Gilbert mostrando la inclinación de una aguja magnética en diferentes posiciones

La «terella» de Gilbert mostrando la inclinación de una aguja magnética en diferentes posiciones

La investigación sobre la respuesta de la electricidad y el magnetismo con la temperatura aparece en varias secciones de “De Magnete” y le llevó a sostener, erróneamente, que son cosas distintas. Señaló que, mientras que la atracción magnética se debilita a temperaturas elevadas, la eléctrica se extingue totalmente. Hans Christian Ørsted, en 1820, descubrió que un hilo conductor sobre el que circulaba una corriente generaba una perturbación magnética a su alrededor. Otros muchos, como André-Marie Ampère, Carl Friedrich Gauss o Michael Faraday, encontraron vínculos entre magnetismo y electricidad pero fue James Clerk Maxwell quien consiguió expresarlos en un conjunto de ecuaciones que, gracias a Oliver Heaviside, se unificaron en las cuatro que conocemos.  Nacía el electromagnetismo.

Gilbert murió el 30 de noviembre de 1603 en Londres. Su último libro fue publicado en Ámsterdam en 1651. Titulado “De Mundo Nostro Sublunari Philosophia Nova”, más conocido como «De Mundo«, consiste en una recopilación de textos pertenecientes a dos manuscritos encontrados en la biblioteca de Sir William Boswell. La edición de los escritos fue a cargo de su hermanastro William Gilbert de Melford, o de John Gruter (depende de la fuente de información). El libro está formado por dos partes bien diferenciadas: «Physiologia Nova Contra Aristotelem”, donde desarrolla temas cósmicos y astronómicos; y “Nova Meteorologia contra Aristotelem”, que trata fenómenos naturales como los vientos, las mareas, las nubes, el arco iris y los cometas.

Gilbert fue muy celebrado en su tricentenario gracias al entusiasmo de Silvanus P. Thompson, que lideraba el Gilbert Club, y a los intereses de la creciente industria eléctrica. Se encontró una cantidad considerable de información nueva sobre Gilbert y se hicieron dos traducciones de “De Magnete”, una de Thompson y otra de P. Fleury Mottelay.

Los logros del científico fueron descritos de una forma muy elocuente por el editor de la reimpresión de la edición del Gilbert Club de Thompson, Derek Price. Que sirvan como colofón del relato sobre el científico:

«Bien podría uno sentir que Gilbert había inventado todo el proceso de la ciencia moderna en lugar de descubrir, simplemente, las leyes básicas del magnetismo y la electricidad estática. Sin duda fue el primero en tener la tenacidad necesaria para trabajar metódicamente una rama entera de la física, apelando a la experimentación y a través del  razonamiento. El trabajo de Gilbert conformó el patrón para el tratamiento posterior de otras partes de la física y más tarde para materias de química y biología». Derek Price

BIBLIOGRAFÍA

De Magnete (About the Magnet) de Gilbert, William. Traducido al ingles por Paul Fleury Mottelay

The Science of Magnetism before Gilbert. Leonardo Garzoni’s Treatise on the Loadstone de Monica Ugaglia

William Gilbert: Forgotten Genius de Stephen Pumfrey y David Tilley

The Great Magnet, the Earth — website de la NASA en conmemoración del 400 aniversario de «De Magnete».

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Meme de música [Nominada por @kpitel]

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El viernes, recibí una nominación de parte del gran Emilio Capitel. No estaba propuesta para abandonar ninguna casa, ni paraíso salvaje con bichos, ni hotel, ni academia de música… ¿por qué hacen tantos programas de gente rarísima encerrada en sitios?. Tampoco estaba propuesta para el Premio Nobel de Física, cosa que me causó una profunda decepción, para qué nos vamos a engañar. No, Emilio me proponía un reto que a su vez le había propuesto mi querido Daniel Torregrosa, que había sido nominado por el Dr. Litos que… es una cadena, ¿lo vais pillando?. El desafío consiste en elegir un grupo musical y describirse a uno mismo a través de los títulos de sus canciones. La forma de hacerlo es respondiendo el cuestionario que veréis más abajo.

Debo confesar que soy musicalmente promiscua y no tengo un grupo favorito, es más, tampoco prefiero un género musical concreto. Mis emociones son demasiado diversas para disponer de una banda sonora uniforme. Y eso complica el reto, puesto que hace que tampoco conozca muchas canciones de un solo grupo. Pero no soy persona que se amedrente ante un desafío, y me puse manos a la obra. Primero pensé en Queen que, hace demasiados años, era una de las formaciones que más me gustaba y encontré varias canciones que cuadraban con las preguntas. Pero después de mucho rato, recordé las palabras que Emilio daba en su respuesta al meme y pensé que tenía razón. Yo también había optado por la solución fácil: grupo anglosajón archiconocido. Así que, por si no había perdido suficientemente el tiempo, modifiqué mi elección.

NORMAS Y PREGUNTAS

Normas: Escoge una banda/grupo favorito, y responde sólo con títulos de sus canciones.

Nominada por: Emilio Capitel

Banda o grupo elegido: Señor Mostaza

PREGUNTAS:

¿Eres hombre o mujer? : « Tú me conoces »

Descríbete: « Megaindecisión »

¿Qué sienten las personas acerca de ti?: « Solo un freak »

¿Cómo describirías tu anterior relación sentimental?: « Ahora comprendo bien »

Describe tu actual relación con tu pareja: « Mundo interior »

¿Dónde quisieras estar ahora?: « Hoy necesitaba salir »

¿Cómo eres respecto al amor?: « Tus defectos son perfectos »

¿Cómo es tu vida?: « Es duro ser frágil »

¿Qué pedirías si tuvieras un solo deseo?: « Crecer (y no enloquecer) »

Escribe una cita o frase sabia: « Necesito mejorar »

Ahora despídete: « Un momento eterno »

Hecha la tarea, paso a nominar a los próximos damnificados. Las personitas que, de aceptar el reto, pasarán a desarrollar una obsesión compulsiva en la elección de grupos y canciones son: Daniel Martin Reina (@monzonete ) de La aventura de la ciencia, Abraham (@LBPA)  de La Buhardilla 2.0 y Nahúm Méndez Chazarra (@nchazarra ) de Un geólogo en apuros.

Y como no puede ser de otra manera, al igual que Dani, me despido con la frase de @Eulez

¡Viva el egoblogueo sin pretensiones!

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La Geología contraataca: Sheldon en manos de GeoCastAway

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Hace una semana, en este blog, advertimos del peligro que corría Sheldon si no le ayudábamos a seleccionar un nuevo campo de investigación. Él, que había manifestado que la Geología no es una verdadera ciencia, acababa de perder la virginidad en una tórrida noche de pasión volcánica. Bueno, es Sheldon, digamos que había tenido una buena noche.

Afortunadamente, todo quedó en un susto y vuestras estupendas aportaciones consiguieron reconducir a Sheldon por el buen camino, devolviéndole a los brazos de su amada Física y ampliando su radio de acción a otras atractivas féminas como la Química, las Matemáticas o la Biología.

Pero los geólogos no se quedaron con los brazos cruzados. Carles Fernández, Vicent Asensi y Òscar Jané, responsables del magnífico podcast de Geología y Ciencias de la Tierra Geocastaway, tomaron cartas en el asunto y aseguraron que Sheldon caería en sus redes. Y eso han hecho, con métodos más o menos discutibles, han logrado que el físico proclame que le gusta la Geología. A continuación el documento sonoro que lo prueba, pero advierto que puede herir algunas sensibilidades.

Después de su escucha, con la valentía que me caracteriza, me gustaría decir que cursé las optativas de Geofísica y Física de la Tierra porque me interesa mucho la Geofísica, que es como la Geología, pero en plan ciencia.

 

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Menuda Ciencia en JoF-15

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Mi artículo en JoF15 de la revista JoFCiencia tiene nombre y apellidos: Melli Toral Noguera.

Desde que descubrí la gran labor divulgativa que desempeña en el Colegio Salzillo de Molina de Segura, tomé la decisión de hacer lo que pudiese para darla a conocer. Proyectos como este que enriquecen la enseñanza y apasionan a niños y adolescentes por la ciencia, son imprescindibles para el futuro de la sociedad. En los pupitres es donde se hace el trabajo más importante.

Poder entrevistar a Melli y conocer más de cerca todo el trabajo que lleva a cabo ha sido un verdadero regalo. Es una bellísima persona que con su inquietud y coraje inspira a los demás. Los niños la adoran y se muestran entusiasmados ante todo lo que les cuenta. Le agradezco todo el cariño que ha puesto en el artículo y toda la ayuda que me ha prestado.

También quiero dar las gracias a los profesores de los pequeñajos por facilitarme sus comentarios sobre “Menuda Ciencia”. Las palabras de estos protagonistas eran imprescindibles para el artículo.

Espero que os dejéis empapar de las sabias palabras de Melli y miréis el mundo con más esperanza.

“Siempre he pensado que un alumno puede aprender más de lo que pone en sus libros y sobre todo puede aprender de otra forma, entendiendo lo que se le enseña y viendo su aplicación práctica. He intentado inculcarles la curiosidad por la Ciencia y que se preguntaran el porqué de las cosas con el objetivo de que no sólo les guste la Ciencia sino que la disfruten.” Melli Toral

Para leer el artículo, junto a las demás joyas con las que cuenta la revista, pulsad sobre la imagen de la portada.

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S.O.S a los físicos: Sheldon Cooper nos necesita

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Sheldon Cooper está de bajón. Ha decidido abandonar su investigación sobre la Teoría de Cuerdas porque cree que nunca podrá demostrarse y está buscando un nuevo tema al que dedicar su cerebro privilegiado. Sus compañeros no pueden ayudarle, se ha dado a la bebida y ha probado a inspirarse de todas las maneras posibles. Incluso estuvo a punto de cambiarse el peinado corriendo el riesgo convertirse en una bomba sexual. Pero no ha habido manera.

Por ello, desde aquí, hago una llamada desesperada a todos los físicos para que le echemos una mano al pobre Sheldon y le indiquemos qué tema elegiríamos y por qué. Pensad que es una urgencia, que el Dr. Cooper está a punto de acabar de muy mala manera. Para que me creáis y  participéis en los comentarios, me veo obligada a compartir un documento gráfico escalofriante que muestra hasta qué punto es grave su situación.

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No podemos permitirlo, Sheldon Cooper nos necesita.

 

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Metida a Superheroína o ¿qué hace ahí esa fuente radiactiva?

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A principios de abril subí a una torre de más de 60 metros de altura en una refinería ubicada en los alrededores de Cartagena. Mientras le explicaba, orgullosa, la gran proeza a mi madre, su pregunta interrumpió mi apasionante relato: “Hija mía, ¿qué hacías subida a una torre de 60 metros?”

Era una duda razonable puesto que no había fichado para Desafío Extremo, no se trataba de una zona de deportes de aventura y tengo un ligero pánico a las alturas. Por ello, pensé que la mejor manera de responderle era a través de un post, ya que me permitiría explicar en qué consiste una de las muchas aplicaciones industriales de las fuentes radiactivas: la medida de niveles.

El uso de las radiaciones ionizantes en la industria se remonta a principios del siglo XX y se generalizó en la segunda mitad del mismo. Las propiedades de estas radiaciones de excitar e ionizar la materia, las hacen muy útiles en una gran variedad de procesos industriales, lo que no significa que puedan emplearse de forma indiscriminada. Todo lo contrario, el beneficio que se deriva de su aplicación debe justificar los costes que conlleva y el impacto radiológico que puede causar.

La medida de nivel de líquidos o áridos en depósitos consiste en intercalar el recipiente que los contiene entre una fuente radiactiva y un detector. Ambos se alinean a la altura del nivel de interés, de manera que el detector mida el porcentaje de radiación por transmisión y pueda determinar si ha variado el material interpuesto. En el momento en el que el contenido alcance la cota prefijada, la intensidad de radiación bajará drásticamente ya que el líquido o árido absorberá parte de la misma. Si se conecta algún dispositivo que se active cuando se registra dicha disminución podrá detenerse el llenado del recipiente.

Esquema de un dispositivo pasivo detector de nivel. 1. Contenedor de la fuente; a- fuente; b- obturador. c- diafragma; 2. Sistema detector; 3. Señales de nivel de llenado: Para h < l se activa a y para h≥ l se activa b; 4. Depósito lleno hasta h

En el esquema anterior puede verse que cuando la altura del material h llega al nivel predeterminado l, la dosis de radiación medida disminuye y se activa el obturador que impide que la fuente siga emitiendo, puesto que sólo debe estar con el obturador abierto mientras determina el momento en el que se alcanza el nivel.

En este tipo de práctica se acostumbra a contar con dos sistemas: uno para detectar el máximo nivel de llenado y otro para el mínimo. En general, basta con colocar un dispositivo análogo al descrito en las diferentes alturas en las que interese medir. En cambio, si lo que se desea es localizar el nivel en un momento dado, es necesario que el conjunto detector-fuente explore verticalmente el recipiente sin perder su alineación contrapuesta. En depósitos de tamaño moderado esto se consigue fácilmente montándolos en un mismo soporte a modo de horquilla o anillo que se desliza por el exterior.

Un sencillo detector activo de nivel 1. Botella de gas licuado; 2. Medidor; 3. Nivel de fase líquida; a. Fuente; b. Detector; c. Indicador (óptico o acústico); d. Mango

En recipientes mayores, tal disposición puede entrañar una excesiva dificultad, teniendo que recurrirse a dispositivos de desplazamiento independiente, regulados por un sistema electromecánico común que los mantenga alineados. Otra opción es que el movimiento sea regulado automáticamente por la propia posición del nivel, con lo que puede conseguirse una medida continua.

Un método que, a priori, parece atractivo, pero suele acarrear serios problemas, reside en ubicar la fuente o el detector, en un flotador dentro del depósito. En el interior, la fuente no se revisa con facilidad y existe el riesgo de que el flotador se deteriore. Por lo que respecta al detector, no es conveniente encerrarlo en un medio posiblemente agresivo donde la reparación de cualquier avería sería demasiado compleja.

En el caso de los áridos, su “nivel” no acostumbra a ser “horizontal” como en los líquidos. Así pues, cuando el depósito está lleno, el material puede presentarse como un montón cónico y las medidas son menos precisas. Para paliar este efecto al máximo, se disponen varios detectores a distintas alturas que reciben la emisión de una única fuente.

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Este sistema se destina a un gran número de aplicaciones. En la figura anterior aparecen algunas de las más destacadas: a) medida de nivel de un depósito esférico; b) depósito con servomecanismo para controlar la válvula de salida y determinar su nivel de fluido; c) control del llenado en productos de envasado. A este último suele incorporarse un actuador que rechaza los envases fuera de especificaciones en cuanto a demasiado llenos o demasiado vacíos.

En concreto, esta clase de control puede emplearse, entre otras cosas, para medir el nivel de los líquidos contenidos en depósitos de geometrías muy diversas, del arrabio fundido en altos hornos, de la carga contenida en vagonetas o carretillas, de sólidos granulares en tolvas y silos (cereales), de productos envasados, de capas de nieve, de carburantes en los depósitos de los aviones, de gases licuados en bombonas y líquidos de extintores, etc.

En la medida de niveles se emplean fuentes radiactivas encapsuladas, es decir, material radiactivo confinado en una cápsula inactiva de suficiente resistencia mecánica para impedir el contacto o la dispersión de dicho material. Existen, también, encapsulamientos especiales, diseñados y fabricados para resistir las pruebas más extremas: fuerzas de impacto, fuerzas de aplastamiento, inmersión en líquidos y tensión térmica.

Tras su fabricación y antes de ser suministradas, se someten a la prueba de hermeticidad para comprobar la ausencia de fugas. Este control debe repetirse de forma periódica durante la vida útil de la fuente. El frotis, o toma de muestra, puede hacerse sobre la superficie directa de la misma o sobre una superficie equivalente si la directa no es accesible. El contaje de las muestras se realiza con equipos de bajo ruido de fondo, calibrados con patrones. La periodicidad de las pruebas viene establecida por el C.S.N. en la autorización de instalación radiactiva.

En la elección del tipo de emisor más adecuado para llevar a cabo el proceso, hay que tener en cuenta su energía y penetrabilidad. A diferencia de la radiación gamma (de naturaleza electromagnética), las radiaciones alfa (núcleo de helio-4) y beta (electrón/positrón), cuentan con un alcance en el aire limitado que depende de su energía inicial. Así, las partículas alfa más energéticas no atraviesan más de unos pocos centímetros en el aire y solamente una porción de las partículas beta consiguen recorrer una distancia superior a 3 metros. Por tanto, a parte de algunas betas energéticas, las gamma son las candidatas idóneas para el proceso que nos interesa.

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Como consecuencia de los riesgos asociados al manejo de fuentes radiactivas, es necesario introducir, en la construcción de las instalaciones, características especiales que no se requieren en áreas de trabajo convencionales. A tal fin, el diseño del sistema de vigilancia y protección radiológica aplicará los principios de limitación de dosis y optimización basados en el criterio ALARA: Toda exposición a la radiación debe mantenerse “tan baja como sea razonablemente posible” (“As Low As Reasonably Achivable”). Es decir, que el valor ALARA es el nivel de dosis efectiva colectiva por debajo del cual el coste de las medidas adicionales de Protección Radiológica sería mayor que el valor del beneficio conseguido.

En la técnica de medición de niveles, el riesgo radiológico al que están expuestos los trabajadores en condiciones de funcionamiento normal de la instalación, es el de irradiación externa. Las fuentes son encapsuladas y, salvo en caso de accidente, el origen de la radiación es exterior al organismo. Para disminuir este riesgo existen tres factores clave: el tiempo de permanencia, la distancia entre la fuente y el trabajador y el blindaje.

Cuanto menos tiempo se está expuesto a una fuente radiactiva, menos dosis se recibe. En consecuencia, es importante que no haya personal innecesario y que las tareas que deban hacerse en una zona cercana a la fuente, se ejecuten con la máxima rapidez. Para ello es básica la planificación de tareas, el conocimiento del trabajo a desarrollar, así como la práctica de simulacros en zonas de libre acceso.

Respecto a la distancia, hay que recordar que la irradiación producida por una fuente gamma puntual (o de pequeñas dimensiones) decrece con el cuadrado de la distancia. Es decir, que siempre se debe realizar la tarea encomendada lo más alejado de la fuente que sea posible. Con este objetivo se tienen que señalizar las fuentes, acotar y clasificar las zonas en función de los niveles de radiación registrados, e incorporar dispositivos de control remoto y herramientas de manejo a distancia.

Finalmente, tal y cómo se ha explicado al principio, la interposición de un espesor de material entre la fuente de radiación y el punto receptor hace que se atenúe la intensidad de radiación, siguiendo un comportamiento exponencial. En consecuencia, dicho material constituye un blindaje. La elección del mismo depende del tipo y energía de la radiación considerada. Los átomos pesados de alta densidad, como los del plomo, son ideales para la radiación gamma, ya que, por efecto fotoeléctrico, un gran número de fotones son absorbidos por los electrones más ligados de los átomos del blindaje. En cambio, la interacción electromagnética de las partículas beta con el núcleo de los átomos pesado produce radiación (de frenado) en el intervalo de frecuencias de los rayos X. Así pues los blindajes más eficaces para la radiación beta son materiales ligeros como el metacrilato o el aluminio.

Por lo que se refiere a su localización, los medidores de nivel que emplean fuentes de alta actividad deben colocarse en un edificio separado del resto de puestos de trabajo y, en caso de que la actividad no sea tan elevada, en un lugar poco frecuentado del propio recinto. El titular de la práctica clasifica y señaliza los lugares de trabajo, en función del riesgo de exposición y teniendo en cuenta la probabilidad y magnitud de las exposiciones potenciales.

En conclusión, la implementación de medidas de protección radiológica permite que puedan aprovecharse las características de las radiaciones ionizantes en el control de niveles industrial sin que ello suponga una exposición indebida para los trabajadores, que están sujetos a control dosimétrico y médico, para el resto de personal de la instalación y para el público en general.

Por la tarde, lejos de la torre.

Por la tarde, lejos de la torre.

 

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